Etterretning er fordelt likt mellom menn og kvinner, men ifølge statistikk, det er færre jenter og ungdommer identifisert med stor kapasitet og begavelse at barn, fordi de har en tendens til å kamuflere talentet sitt for å gå upåaktet hen.
Vi ønsket å analysere dette fenomenet og dets konsekvenser, samt noen nøkler som vi kan utføre i praksis for å styrke jenters selvtillit og selvtillit.
Noen figurer som får deg til å tenke
I følge data fra organisasjonen The World of the Gifted er bare 30 prosent av jentene evaluert for høye kapasiteter og begavethet, sammenlignet med 70 av guttene.
I babyer og mer Hvordan vet jeg om barnet mitt har høye intellektuelle evnerHvis vi ser på de siste statistiske data fra Kunnskapsdepartementet, av de 23.745 studentene som ble identifisert med høy kapasitet i studieåret 2015-16, bare 8 457 var kvinner. Tallene fordelt på de forskjellige faglige trinnene:
I spedbarnsfasen var andelen 201 gutter mot 51 jenter
I primærfasen ble det registrert 12 468 gutter mot 4.410 jenter
I ungdomstrinnet er andelen 8.597 gutter mot 3.057 jenter
Og i bachelor er fordelingen 2.383 mannlige ungdommer, mot 827 jenter
I FP var det registrert 12 jenter foran 84 gutter
Men hvorfor oppstår dette fenomenet?
Eksperter identifiserer flere årsaker til at jenter, og spesielt tenåringsjenter, kamuflerer deres intelligens, slik at hans talent går til og med upåaktet hen blant lærere og familie.
Denne situasjonen, kjent som "impostor syndrom", tilskrives disse mulige årsakene:
Mangel på kvinnelige referanser i historien
La oss tenke et øyeblikk. Med unntak av Marie Curie, Hvor mange kvinnelige forskere kommer til hjernen? Svært få Og likevel har de alltid eksistert, og deres rolle har vært veldig viktig gjennom historien og selvfølgelig også i dag.
I Xataka Science får menn mer penger og mer respekt for sin forskning enn kvinner Det samme skjer på andre felt som historie, kunst, teknologi, matematikk, økonomi, filosofi, politikk ... Mangelen på referanser i lærebøker og i media gjør at jenter de har ikke modeller å se på, og føler derfor at denne typen felt / fag ikke er noe for dem.
Stereotypede yrker
Dataene antyder at de såkalte STEM-karrierer (Vitenskap, Teknologi, Ingeniørvitenskap og Matematikk) ikke ser ut til å være veldig attraktive for unge kvinner.
Dette skal skyldes subliminal melding om samfunnet som knytter denne typen karriere til det mannlige kjønn, og forutsatt at menn har en medfødt evne til å fortsette disse studiene, mens kvinner trenger mer krefter og jobber for å oppnå det; når det ikke er sånn i det hele tatt.
Sosiale stereotypier
Som de forklarer fra "Begavens verden", kjønnsfordommer er fremdeles veldig til stede i samfunnet, og dessverre vokser jenter opp med dem og oppfatter dem gjennom forhold til andre.
Det er også ofte å lese historier eller se barnefilmer som foreviger disse modellene, tilbyr et bilde av den snille, vakre, omgjengelige, beskjedne og morskvinnen, men ikke smart, ledende, uavhengig eller kompetent.
Utdannelsen mottatt i ditt miljø
Når vi leser på nettet, "The rebellion of talent", er en annen grunn som vil føre til at jenter skjuler talentet, utdannelsen som er mottatt i miljøet, og hva de tror forventes av dem.
På denne måten vokser mange jenter opp i utdanningsmiljøer der Forventningene til deres kapasitet er ikke på samme nivå som for deres mannlige partnere, slik at de fra tidlig alder antar at de ikke vil være i stand til å oppnå de samme målene eller møte de samme utfordringene som dem.
Disse sosiale pressene skjerpes når jenta vokser, slik at når hun når bachelorgraden, er det få som får nok styrke til å forfølge interessene sine med energi.
I Trendencias er det å ønske å leve et "normalt-perfekt" liv for å gjøre kvinnenes helse dårligereDe søker integrering i gruppen
Alt dette betyr at flertallet av jenter og unge ender opp med å tilpasse seg forventningene samfunnet har til kvinner, og maskering av talent og ferdigheter som en måte å forhindre isolasjon og føle seg integrert i referansegruppen.
Og dessverre, ved mange anledninger kritiseres og avvises akademisk suksess blant likestilte, og selv om den forekommer på samme måte hos gutter som hos jenter, resulterer det i forstyrrende atferd eller et overdrevet tilbaketrekning som forårsaker foreldre og lærere de ender opp med å mistenke muligheten for høye kapasiteter.
Fra Association of High Capabilities and Talent poeng et annet betydelig faktum, og det er den viktighet som jenter gir for sosiale relasjoner, og det får dem til å vurdere på en mer dramatisk måte enn sine jevnaldrende, akselerasjonen av kurset eller pensumberikelsen.
Hva kan vi gjøre med det?
Slik at denne effekten ikke forekommer og våre døtre kan bli det de vil, en endring i sosial mentalitet og utdanning er viktig. På denne måten kan vi fra familien og skolene gjøre mye for å hjelpe jenter med å utvikle sitt fulle potensiale:
Vis dem kvinnelige forbilder
Det er bevist at jentenes interesse for vitenskap og teknologi er doblet når de har kvinnelige referanser å følge.
Foreldre kan bidra ved å oppmuntre til lesing av feministbøker, se med seg dokumentarer eller biografiske filmer om kvinners rolle i historien, eller delta på museer, samtaler, utstillinger og workshops som lærer oss mer om disse referansene.
Utdanne om likhet og bryte stereotyper
Det er mange ting vi kan gjøre for å utdanne våre barn til likestilling. For å gi noen få eksempler:
I babyer og mer11 komplimenter for å fortelle datteren din mange ganger, i tillegg til vakkerFremme gratis spill og ikke pålegge kjønnsroller eller stereotypier når du spiller. Det vil si å la barn velge lekene de vil utvikle sin kreativitet og fantasi, uten å blande seg i noe så rent og fantastisk som barns lek.
Løpe vekk fra stereotyper relatert til yrker, atferd, mote, smak ... Kort sagt, fremme frihet og likestilling mellom gutter og jenter siden de er små.
Spesiell omtale fortjener stereotyper relatert til skjønnhet, som er til stede i alle områder av samfunnet vårt. Det er viktig å snakke med barna våre om skjønnhet, ikke å snakke dårlig om kroppene våre, ikke å innpod døtrene våre noen stereotype bilder og respektere deres beslutninger.
Anerkjenn evnen din og øke selvtilliten din
Å ikke gjenkjenne jenters evne og talent påvirker negativt selvtilliten deres før det kommer en tid hvor de ikke føler seg i stand til å strebe etter de samme målene som sine jevnaldrende.
Derfor er det viktig at voksne la oss bygge jentenes tillit til seg selv og deres evnerVi oppfordrer dem til å ta risiko, utforske nye studieretninger og støtte dem uansett hva de ønsker å være.
I Babyer og mer "Du er sterk og modig", et brev til datteren min, på International Girl's DayTidlig deteksjon av høye kapasiteter
Vi må være oppmerksomme på å oppdage høye kapasiteter tidlig i barndommen, som vi ved andre anledninger har sett at ikke det kan ha negative konsekvenser. Men for jenter er det spesielt viktig, for først da kan vi hjelpe dem å sette pris på deres fulle potensiale og evner.
Bilder | iStock, Pixabay
