Grensene er til en viss grad noe vilkårlige. Det er hus der du må ta av deg skoene når du kommer inn, som i huset mitt. Det er hus der man kan komme seg i sofaen, men uten sko og beholde en trygg holdning, som i huset mitt. Å la et hus komme inn med skitne gatesko eller aldri hoppe i sofaen er andre forskjellige, men like gyldige regler. men et utdannet barn uten grenser Du vil ikke kunne tilpasse deg disse forskjellene.
Det er hus der reglene er forskjellige, og det er viktig at barnet mitt vet hvordan jeg skal forstå andres rett til å sette reglene som får dem til å føle seg komfortable og å respektere dem fullstendig, både i sitt eget hjem og når de drar til andre menneskers hjem.
Barn uten grenser har mange vanskeligheter med å akseptere dem, og det er foreldrenes ansvar å forklare dem for dem, fra respekt, men å gjøre det klart at respekt også er barnets respekt for andre.
Det er situasjoner der foreldre må være veldig tydelige om behovene til barna og grensene som er satt av respekt overfor dem og mot resten av folket, for å kunne ivareta alle variablene på en sammenhengende måte.
Praktiske eksempler: restauranten
Ta for eksempel et lite barn, til en formell restaurant eller et langt møte, er vanligvis ikke en god idé. Avhengig av alder og karakter til barnet, kan det være bedre å lete etter et annet alternativ som lar spillet og behovet for fri bevegelse, eller, på det meste, begrense oppholdstiden og vite at etter å ha fullført tallerkenen, be et barn om å mindre enn seks år at han fortsetter å sitte en time og høre på voksne som snakker om tingene sine, kjedelig, er respektløst for ham, en person som også fortjener omtanke.
Med et passende rom må et barn tvert imot kunne leke fritt, og det er ekstremt nødvendig for dem, men i et voksent rom er det vi som må reise oss og gå utenfor slik at han kan leke.
Vi må være ansvarlig for våre barn og deres oppførsel, respekterer deres behov, men også de andre menneskene vi lever i samfunnet med. Hvis du må forkorte skrivebordet, må vi gjøre det, for ikke å belaste barnet med mer enn han orker og ikke belaste andre med et irriterende barn.
En av situasjonene som plager meg mest er den av gå å spise på en restaurant og se hvordan foreldrene fortsetter med bordpraten mens barna løper gjennom bordene og forstyrrer og også er en fare for arbeiderne.
Det er også vondt å se barna bundet i vogna deres gråte eller føre maten mellom skrik og dårlige måter hos foreldrene hver gang de flytter eller prøver å snakke.
Det er en middels måte å handle på. Hvis vi skal spise på et sted som ikke er tilrettelagt for barn, bør vi gjøre dem til en del av samtalen, ikke fokusere den helt på dem, men ikke svinge dem og sende dem til å holde kjeft hele tiden. Det er ganske enkelt å ta dem i betraktning som mennesker de er, med samme rett som enhver voksen til å føle seg ekskludert hvis de blir ignorert i en samtale.
Så langt kan det virke enkelt, men i foreldreskap må vi kjenne vår sønn, hans behov som en voksende person forskjellig fra en voksen og lede hans tilpasning til samfunnet.
Vi må først være i stand til å begrense oss i våre ønsker for ikke å påtvinge vårt ønske om voksnes selskap til tider når barn kan glede seg over hyggelige aktiviteter for dem.
Men i dette også du må være konsekvent. Ikke alt dreier seg om barnet og moroa hans. I hver alder kan vi, avhengig av modningen til barnet vårt, be om tid til oss og avsløre nettstedets regler. Ved å gjøre denne overgangen på en gradvis måte, alltid med mange kjærlige, men faste ord, kan vi få sønnen vår til å oppføre seg som en utdannet person som vet at han blir respektert og vet å respektere.
Praktiske eksempler: varehus og butikker
En butikk eller et varehus De er heller ikke egnede steder for et barn. Vi kan ikke la ham løpe, eller ta på ting, eller kaste noe på gulvet. Når det er uunngåelig å gå, og det er godt å venne seg til dem, må vi beregne en kort oppholdstid og på den tiden utsette stedets regler og være ekstremt imøtekommende for å hjelpe dem med å respektere dem, være veldig imøtekommende for dem.
Vi må forklare at selgerne, varene som er til salgs og resten av folket på den plassen ikke trenger å bryte noe, eller løpe mellom dem, eller rot. Men som sagt kan vi gå, men i en begrenset periode som passer for hvert barn, fordi hvert barn er forskjellig.
Barn uten grenser
Hvis vi tenker på de mange timene på skoledagen, der mange av bevegelsene deres blir veiledet og kvalifisert, der de forventes å være stille og stille for lenge, må vi organisere oss for å kunne gi dem timene deres med frihet, eksperimentering, eventyr og selvmotivasjon.
Vi vil snakke mer om dette emnet, fordi forskjellen mellom frihet og respekt er sentrum for opplevelsen av å empatisk oppdra etter hvert som barnet vokser til å falle inn Barn uten grenser.
