En undersøkelse fra University of Colorado - Boulder - ledet av Dr. Yuko Munakata, hvis team var medlemmer av to universitetspsykologiavdelinger, sier at barn som bruker mer tid på ustrukturerte aktiviteter, hvorav en god del er bestemt av seg selv, de har større evne til å definere sine mål og oppnå dem.
Disse aktivitetene kan variere fra å lese, brettspill, leke fritt med venner, ta turer eller å la foreldrene ta dem for å besøke museer eller naturparker (for to eksempler)
Studien er publisert i "Frontiers in Psychology", og formidler ideen om at barn med veldig strukturert fritid, de utvikler ikke utøvende kapasitet godt som gjør det mulig å oppnå mål uavhengig. Forskningen ser ut til å være en av de første som vitenskapelig behandler hvordan for mange formelle aktiviteter kan påvirke barns hjerneutvikling.
Tilsynelatende inkluderer utøvende funksjoner en rekke tenkelighetsferdigheter, inkludert planlegging, problemløsning, beslutningstaking og regulering av tanker og handlinger. Når et barn har planene sine underlagt mange strukturerte aktiviteter (gjennomgangskurs, svømming, språk, ...), har han ingen mulighet til å utvikle det.
Ph.d.-studenten Jane Barker har også deltatt i denne forskningen, og fremhever at det de siste årene har vært to trender mellom foreldre som deltar i blogger, fora og sosiale nettverk på Internett. På den ene siden de som krever mye av barn for å være konkurransedyktige i fremtiden, og på den andre siden de som er mer for å “la være”. Det er grunnen til at forskere har påtatt seg utfordringen med å utforske dem.
Studien er utviklet i flere trinn, aktivitetene til de deltakende barna ble først klassifisert i henhold til deres grad av strukturering. også deltakerne ble evaluert for å finne ut av deres selvstyrte lederfunksjon. Resultatene er bare et første skritt, selv om de er suggererende; Nå er det et spørsmål om å utvide informasjonen, for som alle studier kan den forbedres.
Er det ikke slik at vi organiserer barna våre for mye?
Det er ikke den første studien som analyserer ønskeligheten av at foreldre blir overdreven involvert i barnas fritid. En undersøkelse publisert i fjor i tidsskriftet "Parenting: Science and Practice", utført av en annen gruppe forskere, fant at førskolebarn hvis mødre prøvde å regissere spillene sine de var mindre lykkelige enn barn hvis foreldrene ikke blandet seg inn.
Basert på resultatene fra dette arbeidet som kalles “Mindre strukturert tid i barns hverdag forutsier selvstyrt lederfunksjon”, oppfordres foreldre til å la balanse slik at barna fritt kan glede seg over fritiden. Uten å stoppe for å forbedre spesifikke ferdigheter.
Denne studien minnet meg om en oppføring fra i fjor der vi snakket om kjedsomhet (fryktet av foreldre) som en kilde til inspirasjon og kreativitet. Noen ganger ser det ut til at foreldre er redde for å ha 10 minutters fritid uten å planlegge, og vi må slappe av, for alt vi kan gjøre er at de selv sier at de blir lei når de ikke har noe å gjøre, i stedet for å gi slipp og se aktiviteter som belønner dem, hvis det er det de vil.
I alle fall anser jeg at når de planlegger fritidsaktiviteter, bør de vurderes etter familiens behov som oppstår (det er foreldre som synes det er veldig vanskelig å hente barna når de går ut av skolen), men tar hensyn til barns preferanser.
Etter min mening kan problemet komme når barnet ikke får bestemme og velge, i tillegg til at han tar initiativet selv, vil han sannsynligvis kunne strukturere seg godt, så han har ledig tid
I vårt tilfelle har jeg aldri vurdert å "pålegge" en fritidsaktivitet, før det femte året var sønnen min (som vanlig i det) ferdig med lekser eller daglig gjennomgang veldig raskt, og fant ut at han ikke kunne være sammen med venner, De var alltid veldig opptatt med lekser eller gjennomgangskurs. På grunn av sin alder ønsker han ikke lenger å spille med foreldrene sine, og skjermer er ikke et godt alternativ på hverdager, så vi ba ham velge bare en ukentlig aktivitet, for å gi ham et lite insentiv. Fra nå av når du lærer å programmere og lage videospill, vil vi også veilede deler av fritiden din der ute.
På den annen side legger jenta frivillig interesser til hverdagen, men siden hun er veldig organisert, har hun god tid til å leke fritt og gjøre hva hun vil.
Selvfølgelig er sommeren noe annet, de trenger den friheten til å lindre press, og gi hvile til kropp og sinn, verken de trenger det eller vi tvinger dem: nesten ingenting av organiserte aktiviteter, mye improvisasjon og å glede seg over fordelene med den hotteste tiden av året.
