Fortsetter, som vi lovet, å utdype saken, bekymre deg, for ADHD diagnose og dens mulige behandlinger ikke-farmakologisk, la oss gjøre intervju psykologen Cristina Silvente i dag, som vil avsløre for oss mulige årsaker til manglende konsentrasjon eller "overskuddet" av barns aktivitet.
Cristina Silvente har en grad i psykologi, med spesialisering i helsepsykologi og forebyggende medisin, samt konfliktløsning og akuttpsykologi. Han har vært en del av teamet for akuttpsykologisk omsorgstjeneste og er også en terapeut. Din komplette trening og erfaring kan konsulteres i sin helhet på deres hjemmeside. Hun er også forfatter av flere bøker, blant dem de nylig utgitte "De glemte stemmene" og er en av spesialistene som babyer allerede har intervjuet og mer i forhold til spørsmål om barnepsykologi.
Hvordan skal ADHD evalueres?
Det er viktig å gjøre en evaluering. Og det betyr å kjenne livshistorien til den gutten eller jenta, traumatiske hendelser, helse, familie, sosiale miljø og skole. Nylig la noen ut en historie som sammenlignet statistikken til USA (7,6% tror jeg) og Frankrike (0,5%). I Frankrike ble det foretatt en global vurdering og det ble også gjort en intervensjon på alle nivåer. Det er viktig å gjøre det fordi det er mange faktorer som kan påvirke et barn som ikke legger merke til eller ikke står stille.
Selvfølgelig påvirker omstendighetene atferden sterkt.
Jeg har ennå ikke sett et barn at det han eller hans oppførsel ikke var normalt under omstendigheter som ikke skulle være normale.
Diagnosen ADHD bør stilles av en profesjonell med bred visjon eller et tverrfaglig team.
Er det diagnoser som kan dekke en annen tilstand?
Det er en høy prosentandel av barn med høykapasitet som tidligere har blitt diagnostisert med ADHD. Og flere og flere voksne blir diagnostisert og medisinert med ADHD.
Påvirker skolen også?
Skolen er ikke tilpasset de fleste barns behov. Og hver gang de starter tidligere, noe som betyr at de har mindre "ledig plass" -tid. Kontakten med naturen, å ha tid, le, hoppe, sprø, utforske ... er at til og med byer ikke er klare for normal barndom.
Nåværende liv generelt er ikke tilpasset barn: de kan bare ha frihet i trange rom på begrenset tid.
Hvilke faktorer kan utløse konsentrasjonsproblemer?
Til og med en mulig vitamin D-mangel bør vurderes, siden mangelen kan forårsake mangel på konsentrasjon. Jeg møter nå mødre med utilstrekkelig hormon. Vi bør spørre oss selv om barna våre ser sola tilstrekkelig.
Det sies at overskuddet av sukker og tilsetningsstoffer gir hyperaktivitet, jeg har ikke bevist informasjon, men jeg tror at alt påvirker. Mangelen på visse næringsstoffer og vitaminer påvirker sentralnervesystemet (for eksempel Vit B12).
Men det er ikke bare fysiske faktorer som kan påvirke en lav konsentrasjon, ikke sant?
Selvfølgelig: fra en stor fantasi, eller lær rask, uinteressant i materie, følelse tvunget, frustrert, lei; til jeg er deprimert, har gått gjennom noen sjokkerende opplevelser eller blitt vitnesbyrd: en pårørendes død, et kirurgisk inngrep, en aggresjon, en ulykke, en endring av bosted ... Men også en sykdom eller lidelse: anemi, diabetes, epilepsi, eller mer alvorlig
Vil følelser også påvirke? Mange emosjonelle faktorer blir kanskje ikke sett med det blotte øye eller ikke relatert til et oppmerksomhetsunderskudd. Det er mange fakta i livene til barn som voksne ikke legger vekt på, og for dem kan de ha veldig stor innvirkning, og la mandelen (Limbic System) være for aktivert. Og så blir ikke læringene, stimuliene, registrert i neocortex, men går i stedet direkte til reptiliansystemet: kjempe reaksjon, fly eller fryse. Et barn kan oppføre seg aggressivt, kan bevege seg mye eller bli passivt. Disse reaksjonene er ikke kontrollerbare av grunn. Hvordan lærer du sånn?
Og de psykologiske faktorene?
Hvis vi når vi samler historien, ser at denne gutten eller jenta har hatt viktige opplevelser, en midlertidig separasjon fra foreldrene, en pårørendes død, et kirurgisk inngrep eller en alvorlig sykdom, et miljø med familiens spenning, eller overgrep eller seksuelle overgrep, De bør prøve først.
I tillegg er en ting at et barn ikke kan konsentrere seg og en annen som kjeder seg i klassen.
Mange barn viser bare ADHD på skolen. Uttrykket "hva du er interessert i hvis du legger merke til" er veldig typisk.
Hva så?
Foreldre trenger også støtte fordi de fleste av tiden ikke vet hva de skal gjøre. De blir ikke tatt i betraktning, bortsett fra for å minne dem på å sette flere grenser. Hvis et barn ikke stopper fremdeles, er det ikke for hans neocortex, det er for hans limbiske eller reptiliansystem, så er det ingen instruksjoner, belønninger eller straff som er verdt. Du må gå til roten. Og evaluer godt med at det ikke er noen nevrologisk lidelse bak, men å evaluere alle faktorene.
Vi takker psykolog Cristina Silvente hadde kommet tilbake til babyer og mer for å gi oss dette intervjuet Jeg er sikker på at det vil få deg til å se på en annen måte, mye mer global, mulig problemer eller situasjoner som kan være relatert til diagnoser av ADHD.
