Sikkert i denne sommeren har noe leketøy blitt med i samlingen vi har hjemme. Mange leker er stimulerende for barn og utvikler sine evner mens de underholder dem. Imidlertid er det visse spørsmål vi bør stille oss før vi kjøper et leketøy.
Vi glemmer ofte at gratis lek, uten leker, eller bruk som leketøy ethvert objekt som ikke utgjør noen fare for dem, er like mye eller morsommere og lærerikt enn tradisjonelle (eller moderne) leker. Vi kan også falle i feilen med å kjøpe uten å stille visse spørsmål.
Derfor presenterer vi disse ti spørsmålene, et mer eller mindre relevant dekalog avhengig av hvem som ser på det, og ikke med det mål at å kjøpe et leketøy blir et spørsmål om staten, men for å spørre oss selv reflektere over leker, dens funksjon og behov.
Vil barnet ha leketøyet eller kjøper vi det for glede? Hvis barnet ikke har bedt om leketøyet, kan det ikke interessere ham eller ikke. Det betyr ikke at vi bare kjøper lekene han ber om, og heller ikke at vi kontinuerlig kjøper ham leker uten å spørre etter dem: han vil raskt bli vant til å ha alt. Balansen, doseringen, sparing, er viktige verdier i tiden som løper. Og la oss ikke glemme det gratis og symbolske spillet som ikke trenger leker.
Er leketøyet egnet for sin alder? Ikke alle leker er gyldige for alle barn, men det anbefales leker for alle aldre. Hvis vi ser bort fra anbefalingene som følger med på emballasjen, kan det hende at vi setter barn i fare, eller vi kan føre til at de ikke viser noen interesse for det.
Oppfyller det nødvendige kvalitet og sikkerhetskrav? La oss sørge for at leketøyet er homologert, det har CE-forseglingen som indikerer at leketøyet er i samsvar med europeiske sikkerhetsbestemmelser. Til tross for kontrollene som er etablert i EU og de fleste land, er det likevel mulig at farlige leker kommer til markedet. La oss se etter uregelmessigheter eller farer og sjekke leketøyets tilstand før du gir den til barnet. Husk alltid sikkerhetsanbefalingene.
Vil du bruke den ofte eller sporadisk? Vi er ikke spåmenn, men intuisjonen fungerer ofte på dette problemet. Det gir ikke mye mening hvis vi fra begynnelsen tror at han kanskje ikke liker det leketøyet, eller at det vil forlate ham hjørne på kort tid. Det er også viktig å se om du kan bruke den når som helst og hvor som helst eller har spesifikke monterings- eller volumbehov som hindrer vanlig bruk. På denne måten kan vi også spørre oss selv: Har du noen lignende leker? Har du det gøy? Ikke prøv for like leker, la være å si om det ikke er til barnets smak. Å samle ubrukelige leker er ikke økonomisk, økologisk eller støttende.
Hvilke ferdigheter favoriserer du, fysisk, motorisk og / eller psykisk? Ethvert leketøy stimulerer sansene og kreativiteten til barn, men hvis vi er ute etter overvekt av en eller annen ferdighet, er det mer eller mindre egnede leker (tar alltid hensyn til at vi ikke vil legge en baby til å bli med på puslespillbiter). Selv om dette kan være et mindre viktig poeng, trenger vi ikke glemme moroa.
Er prisen rimelig? Forbruk til konsum påvirker ikke positivt lommene eller meldingen vi overfører til barna våre. Merker eller moter kan være faktorer som øker prisen på et leketøy. Vi kan velge mellom "hvite merker" leker med samme egenskaper. Vi kan sammenligne priser mellom butikker for å bekrefte at prisen ikke er for høy.
Når det gjelder elementer som skal spilles i en gruppe, Foretrekker de samarbeid eller konkurranseevne? Er det mulig å gi dem en nyanse av samarbeid? Gruppeleker er utmerket for å forbedre sosiale ferdigheter, men du må være bevisst sinnssyk konkurranseevne og prøve å vise at barn siden barndommen viser smak for lek, respekt for andre spillere og sportsutøvelse hvis de taper.
Fremmer det utviklingen av deres intellektuelle, emosjonelle, relasjonelle evner og kreativitet? Dette emnet interesserer oss hvis vi er ute etter noe spesifikt for barna våre. Helst et leketøy som letter alle disse elementene, men vi må heller ikke holde oss til dem. Vi kan like leken fordi den har gjort oss morsomme. Fortsett, la oss ikke vente med å lese utstillingene til emballasjen om kvalitetene (noen ganger, etter min mening, overdrevne) til hvert leketøy. Leker skaper ikke genier eller superkrefter, og fordelene deres kan oppnås med andre elementer.
Gjengir de sexistiske stereotypier? Leker for gutter og leker for jenter er vanlige når det faktisk er, og du har sikkert sjekket, mange ganger er de selv utydelig interessert i leker "tildelt" til den andre sjangeren hvis de er innen rekkevidde. Det er ikke naturlig at rosa eller kjøkken er for jenter og blå eller biler for gutter (selv om det kan være en viss genetisk disposisjon for noen leker, men det er ikke avgjørende). Ved å tilrettelegge for "unisex" spill og leker, bidrar vi til å ikke forevige sexistiske stereotypier i kommende generasjoner.
Er det et krigsleketøy? Krigsleketøy er ganske vellykket tradisjonelt (spesielt for barn), selv om det noen steder er forbudt. Tenk på at en pistol, et sverd, en bombe, normaliserer en melding om vold. Og ja, våpen er veldig tilstede hver dag i disse tider, men de slutter ikke å skade.
Avslutningsvis husker vi at leker er en flott måte å utvikle ferdigheter, bygge relasjoner og styrke bånd, men ingen leketøy er verdt noen pris. I denne forstand er det viktig å innta en kritisk holdning til reklame for leker, eller ikke være passiv for uregelmessighetene vi observerer.
Bilder | meddygarnet og carlosfpardo på Flickr-CC In Babies og mer | Barneleger anbefaler å ikke gi bort mer enn tre leker. Unngå overdreven forbruk på Kings Day
