Det er fortsatt mange ukjente å vite om autisme, men hvis vi ønsker å se dens definisjon i ordboken, vil vi finne endringer snart. Familier med autistiske barn har flaks fordi Dictionary of the Royal Academy vil endre definisjonen av "autisme".
I den nye definisjonen vil det bli eliminert at syndromet er preget av "den medfødte manglende evne til å etablere verbal og affektiv kontakt med mennesker", noe som krenker mange familier som forsvarer at de opprettholder kontakt og kommunikasjon "på en spesiell måte" med sine barn.
I ditt eget tempo, inn den nye utgaven av 2014, vil akademiet tilpasse sin definisjon som er mer lykkelig for familier og medisinske samfunn, og kvalifisere autisme som en
utviklingsforstyrrelse som påvirker kommunikasjon og sosial interaksjon, preget av begrensede, repeterende og stereotype atferdsmønstre.
De vinner en språklig kamp for å forsvare sin verdighet, innledet av en gruppe familier for over tre år siden med Det kongelige spanske akademi. De argumenterer for at kommunikasjon og hengivenhet blir vist av autistiske barn på en spesiell, annerledes måte.
Det er en påstand fra flere foreninger ledet av plattformer som "Mot mytene om autisme" eller "autismodiario.org", som har fokusert på den ideen: å overbevise RAE om at mennesker med autisme føler og kommuniserer, og at til og med, mange snakker.
De mest aktive og pionerene i kravet tror fortsatt ikke oppdateringen er riktig og fortsetter å be om endringer, i tillegg til at de er rapportert i versjonen online at begrepet er under revisjon. Andre drar nytte av den språklige kontroversen, og åpner debatter om den pejorative bruken, på andre språk, av andre sykdommer.
Så langt har familiene fått RAEs forpliktelse til å inkludere en ny definisjon av autisme i oppdateringen av den trykte utgaven som vi kan lese i 2014; Naturligvis må den nye definisjonen avtales med de resterende 21 spanske språkakademiene.
