I henhold til de nyeste studiene, er ett av 150 barn i skolealder diagnostisert med Autism Spectrum Disorder (ASD), en nevrobiologisk utviklingsforstyrrelse som manifesterer seg i løpet av de første leveårene og som varer gjennom hele livssyklusen .
I dag feirer vi Verdens Autism Awareness Day, og mottoet som ble valgt for årets kampanje er "La oss bryte ned barrierer for autisme sammen. La oss gjøre et tilgjengelig samfunn." Og dessverre er det mange barrierer som barn med autisme fremdeles møter, men det er opp til alle å hjelpe til med å rive dem ned.
Deteksjons- og diagnostiske barrierer
For mange familier er dette den viktigste barrieren som barna deres møter, siden det foreløpig ikke er noen anerkjent biologisk markør som raskt kan diagnostisere autisme. derfor, noen ganger er diagnosen sen, etter måneder (eller til og med år) med mistanker og konsultasjoner uten frukt.
Til tross for det faktum at etter 12 måneder, eller til og med tidligere, kan advarselssymptomer oppstå, er det mange foreldre som opplever seg selv med meninger fra miljøet som kaller dem "alarmist" eller "overdrevet", eller til og med med råd om å vente på Se hvordan barnet utvikler seg.
Imidlertid, ifølge eksperter, er "venter" nettopp det som bør unngås, siden tidlig diagnose og behandling vil forbedre barnets prognose.Barrierer i tidlig omsorg og utdanning
Men når autisme har blitt diagnostisert av et tverrfaglig team, blir familiene igjen møtt med barrierer for tidlig omsorg og utdanning som barnet skal få.
Og det er viktig at behandlingen av barn med ASD letter tidlig, fleksibel og personlig oppmerksomhet, som kombinerer både sosiale tjenester, som utdanning og helse. På samme måte bør foreldre få tilstrekkelig informasjon, midler og ressurser for å løse denne lidelsen.
Når det gjelder utdanning, har barn med ASD rett til å studere på en vanlig skole, men behørig forberedt på å svare på deres utdanningsbehov, gi dem personlig, inkluderende og kvalitetsmessig omsorg på sine forskjellige stadier, og kombinere ordinær utdanning med TEA støtter og klasserom.
Barrierer i sosial integrasjon og tilgjengelighet
For barn med autisme er dagligdagse handlinger som å gå til en frisør eller et kjøpesenter, vente på å bli behandlet av barnelegen i et overfylt rom, eller overdreven støy eller lys. veldig irriterende situasjoner som kan endre dem.
Derfor sliter ikke familier med barn med autisme å be om forståelse, bevissthet og følsomhet, og oppfordrer alle til å være støttende, respektfulle og å behandle mennesker med autisme som likeverdige, holde ut hendene og hjelpe dem i deres integrasjon.
Vi kan alle gjøre mye for barn med autisme, utdanne barna våre i respekt og toleranse for andre, fjerne merkelapper og informere oss og informere dem uten fordommer om denne typen lidelser.
For med vårt eksempel, utdanning og empati, kan vi eliminere en av de viktigste sosiale barrierer disse barna står overfor.Barrierer i sysselsetting og selvstendig bo
En av de største bekymringene til foreldre til barn med autisme er å vite hva som vil skje med barna deres når de er borte, eller hvis de kan leve selvstendig i fremtiden. For dette er det viktig at familiene får maksimal informasjon og råd, for å forstå hva deres barns behov er, nå og i fremtiden, og hva som er den beste måten å støtte dem på.
På et sosialt nivå bør tilgangen til personer med ASD til kontinuerlig opplæring, så vel som sysselsetting, legges til rette for å tilby nødvendig og alternativ støtte gjennom personaliserte reiseruter koordinert av de forskjellige involverte administrasjoner.
Likeledes bør det fremme tilgangen til voksne med ASD til uavhengighet fra familiens hjem, og glede seg over ressursene og støtten som er nødvendig for det.
Vi danner alle samfunnet der vivismo er, så det er i alles hender (hver og en fra vår lille handlingsplan) for å unngå hindringene som mennesker med ASD står overfor. La oss bryte sperringene! La oss satse på integrering og la oss lage et tilgjengelig samfunn.
