Flere og flere skoler og lærere villig til å bryte med det tradisjonelle utdanningssystemet, der elevene memorerer kunnskapen som lærerne gir i strukturerte klasserom gammeldags.
Og bevis på dette er Hiperaula-prosjektet fra Complutense University of Madrid (UCM), som søker å trene lærerne i de nye generasjonene, med fokus på aktiv og samarbeidslæring gjennom omkonfigurerbare rom. Vi presenterer det for deg!
Hva er hyperaula?
UCM-utdanningsfakultetet, hvor noen av lærerne som skal lære barna våre i fremtiden, er opplært, har radikalt reformert et dusin klasserom formål å fremme samarbeidslæring ved å skape fleksible og tilpasningsdyktige rom.
Det er det som er kjent under navnet Hyperaula, et hyperspace-prosjekt (fleksibilitet i kombinasjonen av rom og tider), med hypermedia (enkel overgang mellom oralitet, papir, lyd, video, 3D ...) og hyperreality.
Hos babyer og mer innebærer pedagogisk innovasjon også å endre interiørdesignen til skolene, og IKEA vet hvordan de kan hjelpeDette initiativet er inspirert av Mariano Fernández Enguita, professor i sosiologi ved Complutense University og forfatter av flere bøker, inkludert "Utdanne i usikre tider", "Feil og frafall i Spania" eller "Mer skole og mindre klasserom" , der den viser nøyaktig anakronistisk organisering av dagens klasserom og behovet for et skifte mot mer fleksibel og gratis undervisning.
Fordi klasserom ikke bare refererer til det rommet studentene distribueres for å lære, men det er en måte å organisere tid, aktivitet og sosiale forhold på.I Hiperaula satser du på tre flotte konsepter:
Store mellomrom, utstyrt med fleksible møbler som letter friheten, bevegelse, trøst og omgruppering av studenter til å jobbe individuelt eller samarbeidende, avhengig av anledningen.
Fleksible studentgrupper, enten det er for prosjekter, fag eller materialer, sykluser, kurs ...
Infrastrukturer og utstyr må tilpasses hvilken som helst av konfigurasjonene designet av læreren, enten for å gi kontinuitet til arbeidet, for å samarbeide og til og med for å få undervisning uten ansikt til ansikt.
På denne måten studenten blir den eneste hovedpersonen i læringen sin, assimilere leksjoner basert på løsning av problemer, utfordringer eller prosjekter, og kombinere ansikt til ansikt aktiviteter med andre som krever teknologi.
Alternativer til den tradisjonelle skolen
De siste årene har vi vært vitne til en rekke prosjekter som har dukket opp som alternativ til tradisjonell skole: skoler uten lærebøker, skoler der du jobber for prosjekter, samarbeidende læring, SEM-metodikk, klasserom i Montessori ...
I babyer og mer alternativ opplæring: hvilke alternativer har du hvis du vil ha en annen skole for barna dineDe lukkede klasserommene med pulter fordelt på rad eller grupper, tavla foran og planlagt fragmentert av fag, begynner å vike for åpent rom, fleksible tider og flere lærere som jobber på en personlig måte med elevene sine.
Men for at denne skolen fra det 21. århundre skal bli en realitet på alle skoler i landet vårt, Fremtidens lærere må også få opplæringtakket være offentlige tiltak som Hiperaula, eller andre private prosjekter som "Klasserommet i det 21. århundre" eller "LearningLab & DesignLab".
Forhåpentligvis dukker det opp flere lignende prosjekter som satser på a radikal endring i utdanningsmodelleno. Fordi vi vurderer ut fra skolens svikt i vårt land og dataene som er produsert av PISA-rapporten, er det mange som tror på det presserende behovet for endring.
Bilder | Hiperaula
