Mangfold blir ikke sett på som et problem å overvinne, men som en berikende ressurs for å støtte alles læring.
Med dette mottoet har den baskiske sammenslutningen av foreninger til fordel for mennesker med intellektuell funksjonshemning (FEVAS) laget materialer som kan tilby nødvendig hjelp til lærere, på en måte som lar dem komme videre i byggingen av et utdanningssystem som inkluderer virkeligheten av funksjonshemming.
Denne føderasjonen er opptatt av å utvikle en inkluderende skolemodell, og for dette må lærerne være bevisste på viktigheten av å inkludere mangfold, forskjell og intellektuell funksjonshemning i det daglige arbeidet.
Guidene er designet for forskjellige utdanningsnivåer (fra spedbarn til sekundær), for eksempel fra denne lenken vi kan laste ned i pdf. guiden refererte til Early Childhood Education, som inkluderer alderen til barna vi diskuterte i bloggen.
Materialguidene for inkludering inkluderer: bevissthetsplakater, historieforslag, opplesninger med sine respektive aktiviteter, spill, materiale i audiovisuell støtte, filmer og skuespill for å se og analysere og andre forslag slik at veiledere kan Utvikle om de ønsker det.
Kort sagt Materialer for pedagogisk inkluderingsveiledning Det er en interessant ressurs for barnehagelærere, men også for enhver familie med barn med nedsatt funksjonsevne og for alle foreldre med sine anbefalinger barnas historier indikert for dette emnet ("Elmer", "Den stygge andungen", "Marian skilpadde" ...).
