For noen dager siden snakket vi om hvordan de skal omgås babyer, om spillene vi kan dele med dem for å ha det gøy sammen, stimulere dem og hjelpe dem litt å utvikle seg i flere aspekter. Vi gjorde det med å snakke om babyer opp til 6 måneder, og i dag skal vi snakke om babyer barn over 6 måneder og opptil ett år.
Som vi sa forleden, er noe av det viktigste vi kan tilby deg vår tid. Barn i disse aldrene leker allerede mye med de materielle tingene vi kjøper av dem, og jeg mener det meste leker, men dette er fremdeles bare et potenserende element i spillet, og det er grunnen til at de vanligvis ikke vil være alene, men ha oss med dem å leke med lekene deres sammen.
Hva kan vi oppnå å spille med dem?
Å leke med barn skal være noe stimulerende for barn og også stimulerende for foreldre. Det trenger ikke ligge et mål bak, for da skal vi gjøre en god tid med babyen vår til et øyeblikk med jobb, lekser, "jeg gjør det så hun lærer". Med andre ord, barn lærer ved å leke, men Hovedmålet er å tilbringe tid med ham, bli kjent med hverandre, knytte bånd, få sammenosv.
Når dette er klart, forteller jeg deg hva vi kan oppnå med barna, slik at når vi velger leker vet vi hvilke de kanskje liker best eller hvilke vi kan få riktig. Barn fra seks måneder kan:
- Begynn å bli oppmerksom på din egen kropp: med sensoriske spill, leker med speil eller spill med bilder av babyer, familiemedlemmer eller ham selv.
- Eksperimenter med lyder og musikk: de elsker det, det er derfor det er viktig å spille musikk, synge og danse med dem. Leker med melodier eller for å finne lyder kan være til stor hjelp, selv om de ikke bør misbrukes for vår mentale helse.
- Tren på utsikt: bevegelige eller tredimensjonale leker favoriserer oppfatningen av dybde og syn i tre dimensjoner. Spill med lyse farger, former, tøyfortellinger med enkle illustrasjoner, etc. er egnet.
- stimulere de første vokaliseringene: for dette må vi snakke mye med dem, gjenta ord, navngi objekter, feire forsøkene deres, etc. Det er leker med tale- og pedagogiske DVD-er, som kan brukes. Det som skjer er at de ikke samhandler med babyen, og det er derfor de er nyttige som kjøretøy for tale, som et hjelpemiddel for oss, men ikke som et hovedspillelement.
- Legge til rette for crawl: Å krype er veldig positivt for den nevrologiske og fysiske modningen til babyen. Fra 6-7 måneder er det nødvendig å favorisere kravlesøk, la barn være lenge på bakken og forsterke deres små fremskritt. Noen leker med bevegelse motiverer bevegelsen og kan være til stor hjelp for å oppmuntre til de første autonome bevegelsene. Hvis ikke, kan vi alltid la ting være i nærheten av dem, så de vil ta dem eller sitte i nærheten av dem og ringe dem til å komme til armene våre.
- Favoriserer håndtering: vi må tilby gjenstander og leker som er egnet for å trene og favorisere manipulasjon: ta tak, kaste, spinne, treffe, klemme ... Alt dette gjør at den tredje dimensjonen kan assimileres og forbedrer koordinasjonen mellom hånd og hånd.
- Forbedre din motorstyring og dens balanse: spill som inviterer til å bevege, lansere, svinge, skyve, dra, klatre er egnet ...
- Eksperimentere med fall av gjenstander: å kaste gjenstander til bakken igjen og igjen, lar dem oppdage rom og assimilere forholdet mellom årsak og virkning. Vi må være tålmodige med det og la det kaste og kaste gjenstander, og lette og motstandsdyktige leker. I tillegg vil de vite hvor langt tålmodigheten til far og mor går, noe som også er interessant for dem, ikke sant?
- Søk etter objekter eller mennesker: på dette stadiet må de lære det selv om gjenstander eller mennesker gjemmer seg, forsvinner de ikke. Det anbefales alle leker der kamrene er åpnet og lukket, eller spill der voksne viser hvor skjulte ting fortsatt er der. Kom igjen, at noen enkle bokser med gjenstander som vi legger i og slutter å se hverandre, men fortsatt der, de gjør underverker.
- Roe utgangen fra tennene: for dette er det tannringer, tenner eller andre leker som hjelper til med å lindre disse ubehagene mens du foretrekker den muntlige undersøkelsen.
- Anskaffe grunnleggende konsepter: vi kan tilby spill som lar oss forklare enkle konsepter som innvendig ute, stor-liten, nær-fjern osv.
La dem oppdage lekene og tingene vi tilbyr dem
Som du har sett, mer enn spill, har vi forklart konseptene, slik at du er de som lar barn begynne å oppdage verden gjennom leker og elementene vi lar dem for. Det er interessant at selv om vi er de som gir dem lekene, og selv om vi vet nøyaktig hvordan vi forlater dem, vi gir dem litt frihet til å være de som oppdager mulighetene som skjuler seg.
De har et mye mer åpent sinn enn oss, de er mye mer kreative og vi voksne er mye mer flisete og mye mer gitt for å lage et sammendrag, eller en syntese, av hva noe kan tilby oss, og begrenser mye bruken vi gir til hvert objekt
Da de er bedre i stand til å finne nye bruksområder enn oss, og ikke hindre deres medfødte nysgjerrighet og gleden av å oppdage ting, er det viktig at når vi gir dem et nytt element La dem få vite hva den er til. Det er veldig mulig at de ender opp med å bruke det på den måten at vi ikke forventer at det skal brukes, men det trenger ikke være galt. Når de vokser opp vil de finne formålet eller verktøyet vi ser, og de vil legge til de de fant.
Bilder | Joe Van, Sharon på Flickr On Babies og mer | Mamma og pappa: hvordan være den perfekte lekekameraten for babyen ?, De tre basene i barnets læring: lek, intellektuell utvikling hjemme: taktil stimulering
