For noen dager siden spurte en lærer forpliktet til utdanningsendring meg hva jeg kunne gjøre fra jobben hennes for å virkelig gjennomføre sin egen reform i klasserommet. Jeg vil dele med deg forslagene mine om å endre utdanning.
Noen kan virke radikale, men de er virkelig roten til problemet og tilbyr alternativer for å hjelpe at barn lærer kreativt, lykkelig og utvikle sin naturlige nysgjerrighet og lidenskap.
Fra mitt arbeid som meddirektør for White Pedagogy-programmet, jobber vi allerede direkte med foreldre og lærere som er villige til å legge sandkornet sitt på det store transformative fjellet som bør være den pedagogiske endringen mot emosjonelt respektfull og oppmuntrende kvalitetslæring. .
Hvis vi vet det barn lærer hva de elsker, hva som interesserer dem, hva de brenner for, det er nettopp i dette vi må legge all vår innsats i å la dem få glede av og ta initiativ.
Gode intensjoner er ikke nok, du må være forpliktet og iverksette tiltak. Kanskje i hendene våre, hver for seg, ikke har vi muligheten til å endre hele systemet, men vi kan endre måten vi lærer, ledsager og motiverer barn på. Og jeg forsikrer deg om at et enkelt barn som nyter en ny pedagogikk, allerede vil være en virkelig forandring, og han vil påvirke mange andre mennesker gjennom livet.
Vi kan gjøre noe. Og for å hjelpe deg i løpet av de neste dagene vil jeg fortelle deg forslagene mine om å endre utdanning fra individet. Jeg inviterer deg også til å legge igjen dine kommentarer med dine egne forslag. Blant alt det kan vi.
