Vi fortsetter, innen vårt barsel- og farskapskurs, og snakker om selvtillit og nå vil vi tilby deg noen tips for å oppmuntre det til barna dine. Jeg vil stoppe nå for å snakke om talentene og innsatsen.
Anerkjenn talentene dine
Vi er alle i stand til å gjøre noe spesielt. Vi kan alle utvikle våre naturlige talenter Hvis vi finner et passende miljø for å oppnå det. Noen skiller seg ut i idrett, andre innen musikk, andre brenner for naturen og andre etter språk.
Det er ikke noe barn som ikke er i stand til det kos deg, bli lidenskapelig og skille deg ut i noe. Det vi kan gjøre er å hjelpe deg med å oppdage det, ledsage det og verdsette det som gjør det spesielt.
De som vanligvis følger oss, vil sikkert ha lest ting jeg forteller om sønnen min. Han er allerede 11 år gammel, men siden barndommen har han vært ting han spesielt likte, ting som gjorde ham glad for å gjøre og lære, ting han skilte seg ut i. Og andre, selvfølgelig, som han ikke var naturlig begavet eller som ikke fikk ham til å føle seg spesiell.
For et år siden måtte han gjøre noe for en festival med sine medstudenter, og jeg foreslo å gjøre nettopp det, snakke og erklære. Først bekymret han seg for om han ikke var i stand til å lære teksten eller ikke representerte den godt. Jeg formidlet selvtilliten min, og fikk ham selvfølgelig til å forstå at dette var for hans glede og at han kunne forkaste ideen hvis han ikke var stolt av arbeidet sitt. Og det klarte han etter min mening veldig bra. Jeg har forlatt videoen for å illustrere artikkelen med hans monolog av Antonio.
Hvis jeg var stengt for å se hans talenter Kanskje jeg ville vært opprørt om sønnen min ikke var en stor idrettsmann, eller han ikke likte store grupper av gutter på hans alder, eller konkurransespill, eller matematikk ga ham flere problemer enn andre fag. Hvis han hadde insistert på det i stedet for å oppmuntre lidenskapene sine, ville hans selvbilde muligens vært annerledes.
Forleden holdt vi på med noen øvelser i språkfaget. Vi hadde ikke studert dette emnet, som var prefikser og suffikser. Men vi starter Jeg foreslo en liste over begge elementene og måtte gi meg betydningen, den greske eller latinske opprinnelsen og et eksempel på hvert ord. Og det overrasket meg. Med utrolig fart resonnerte han og utviklet emnet, og ga meg eksempler på ord som jeg ikke en gang visste at jeg kjente eller ville være i stand til å forholde seg: heliosentrisk, panteistisk, polygam, hyperpopulasjon, ghoul ...
Det er hans talent, det muntlige ordet, hukommelsen og evnen til å relatere temaer. Siden to år begynte han å snakke nesten over natten, bygge setninger og til og med bruke konjunktiv han har skilt seg ut i det. Hvis du setter en skriftlig plate, kan du ikke sette pris på talentet hans, som vises når han utvikler et emne muntlig eller resiterer en tekst.
Hvis jeg forventet at han skulle score et mål og verdsette at over alle ting, ville jeg fordømt ham til å føle seg underlegen. Hvis jeg ville at han skulle klatre opp i et fjell, lære en tabell med minnetall, beregne mentalt lynets hastighet eller løpe mer enn noen annen, ville han aldri være glad for å være seg selv.
Vær glad for å være deg selv
Og det er nøkkelen til selvtillit, føler deg lykkelig med å være deg selv, med sine feil og svakheter, men også med dens dyder og talenter. Derfor bør foreldre spesielt verdsette talentene som gjør barna våre eksepsjonelle og fantastiske vesener, slik at de har tillit til at de kan forbedre seg og føle seg strålende uansett hvilken vei de bestemmer seg for å følge.
Verdsette og utvikle talenter Det betyr ikke at vi må vente eller ønske at barna våre er gode musikere, forskere, forfattere eller idrettsutøvere. Det er ikke slik at de må være "suksessrike", men at de kan være glade for å gjøre det de elsker mest og anerkjenne hva de kan gjøre godt, samtidig som de hjelper dem i det de trenger mest hjelp.
Ranger innsatsen
Akkurat som det er ting som barnet ditt vil oppnå uten mye krefter og som han vil skille seg ut, vil det være andre der trenger å jobbe og overvinne. Og like viktig som å gjenkjenne talent er å fremme selvforbedring og verdsette prestasjoner og innsats.
Det er veldig vanlig å klassifisere barn i henhold til deres prestasjoner, men selv om man applauderer det bemerkelsesverdige er bra, er det ikke å gjøre helhetsvurderinger. Derfor liker jeg for eksempel ikke skolens lapper, og mye mindre gjør dem offentlige i klassen, peker på det klønete mens jeg belønner de dyktigste eller anvendte.
med sammenligningene du må være veldig ømfintlig og unngå dem, du må heller ta vare på hvert enkelt barn som individ og hjelpe ham med å gå videre i sitt eget tempo, både hjemme og på skolen. Det er viktig å verdsette barnet for seg selv, ikke for sammenligning med andre.
Hvis barnet ditt er litt tregere i matte, eller i lesing eller i fysiske aktiviteter, er det viktig å være til stede for å hjelpe ham med å komme videre og få mestre alle aspekter av livet hans som er utfordrende, noe som gir dem vår tid og blir deres støtte.
Vi er menneskene som kjenner deg best og de verdsetter det mer, det bør du alltid vite. Og du må fortelle ham, overføre det med ord og bevegelser, med utseende og klemmer.
Jeg misliker denne ideen om at den første er vinneren og de andre har tapt. Jeg misliker de konkurranser og karrierer der konkurransen er spesielt oppmuntret, og til slutt mer enn å overføre selvforbedring gir frustrasjon. Det er verdt innsatsen, mer enn å være den første eller den beste.
Det betyr ikke at vi skal formidle til vår sønn ideen om at alt han gjør er ekstraordinært eller tilby ham urealistiske mål. Hvis det er praktisk hjelpe deg å streve og for å gjøre ting bedre og bedre, men fremfor alt, nøkkelen til selvtillit er at han forstår at han er verdt for oss for det han er, ikke for det han tjener, og at han alltid vil skille seg ut i noe fantastisk, i være seg selv.
