Federation of Publishers Guilds of Spain har utført Barometer for lesevaner og kjøp av bøker siden 2000. Gjennom dette instrumentet innhentes kontinuerlig informasjon om aspektene knyttet til denne vanen i den spanske befolkningen. Et utvalg på 13400 mennesker studeres årlig for å oppnå resultatene.
Vi har nylig blitt fortalt at i løpet av 2011, og for aldersområdet 10 til 13 år følgende data er innhentet (blant andre): alle leser minst en gang i kvartalet, 82,9% leste på fritiden (uten å gjøre med studiene), 75,1% har erklært å lese Minst en gang i uken. Rapporten ga også andre data: at 46,6% leste i digitalt format og at deres favoritter er Gerónimo Stilton, Gregs dagbok og Kika Superbruja.
Manglende data relatert til yngre barn, og med 'gratis' lesing (ikke motivert av studier) daglig, fordi for denne enheten å lese minst en gang i uken er å gjøre det ofte, men barna mine leser hver dag. Men utover statistikk, familier må være tydelig på fordelene ved å lese barn, for å styrke denne vanen hjemmefra. Når vi hjemmefra har klare fordelene ved å lese, prøver vi å alltid være til stede i familiene våre ved å legge til rette for tilgang til bøker, lese for barn og etablere rom slik at de blir komfortable å lese.
Og dette hvorfor?
Lesing er et veldig viktig instrument på veien til 'skolesuksess'
Å åpne en bok er å åpne et 'vindu mot verden' og berike kunnskapen vår.
Denne vanen bidrar til utvikling av kognitiv, uttrykksfull, sosial, affektiv og motorisk utvikling.
Utover alle fordelene knyttet til utvikling av kreativitet, innhenting av kunnskap og berikelse av muntlig og skriftlig uttrykk, liker vi å lese fordi vi liker å gjøre det. Og dette aspektet knytter barna våre veldig sterkt til bøker, og støtter deretter deres utvikling på alle måter.
Lesing er en akse i alle pedagogiske, formelle og uformelle sammenhenger, så vi må foreslå å promotere den gjennom en serie med god praksis. På dette tidspunktet vil jeg minne deg på en fantastisk artikkel av Miriam, der (og blant annet) vi anbefalte å besøke biblioteker med barn, lese dem eller respektere valgene deres.
Og selv om ikke alle barn er interessert (og vi må respektere dette), sies det ofte det "en leser er ikke født", men "er laget". Tålmodigheten og utholdenheten vi viser, bærer til slutt frukt.
Vi vil også snakke med deg om hvordan du organiserer leseplasser for barn hjemme, men dette vil være i morgen.
