Å foreslå at barn lærer å programmere fra tidlig alder Jeg synes ikke det er noe sprøtt. Og det er at hver gang vi er omringet av mer teknologi som vi ikke må gi opp eller gi oss tilbake til andre som utvikler funksjonalitet, forblir de bare tilskuerbrukere. Derfor må vi ta steget og dra nytte av den store muligheten for økonomi og sysselsetting til å delta i den første utviklingslinjen til eksportere teknologi, utstyr og fasiliteter til andre land. Og det må bygges siden vi er små. For eksempel har Storbritannia allerede et misunnelsesverdig miljø med tanke på utviklingen av selskaper på Internett, med sterk bruk blant borgere og selskaper, med internasjonale investeringer i utviklingen og med et annonsemarked som satser på Internett som plattform. Og for å fullføre sirkelen setter de fokus på at utdanningssystemet reagerer på få teknologi til å bli integrert i prosessen med å trene studenter.
I Peques og Más kommenterte vi nylig at det i Spania er nødvendig å fremme i skolene kunnskap om dataprogrammering. Selv om det ikke er den definitive løsningen hvis bruken av siden er et stort skritt fremover Codecademy Å lære å programmere. Codecademy er en kombinasjon av undervisning og teknologi som foreslår å lære på en enkel måte mange konsepter for å starte programmering. I en tid hvor treningskurs har et overskudd av kontorautomatisering og sterk mangel på praksis, ser det ut til at vi har glemt at det er bedre at du ikke gir meg fisk, men at du må lære meg å fiske. Og er at det å lære programmering på en innledende måte er mye bedre enn ingenting. I tillegg inkluderer Codecademy en sosial komponent i sunn konkurranse med måling av fremgang og oppnå plaketter gjennom prestasjoner og utfordringer overvunnet. På bildet er min egen fremgang med applikasjonen, og det tror jeg for barn fra 10-12 år kan det være en god måte å tilnærme seg denne disiplinen.
Og er at det å ikke vite hvordan man programmerer er en av de viktigste hindringene som oppstår når det gjelder å løfte frem en forretningsidé. Fordi ikke all databehandling er å vite hvordan man skriver i et kraftpunkt eller lager en tabell med ord. Du må også begynne å forvise i Spania ideen om at en programmerer ikke er godt betalt. Erfarne programmerere er respektable, respekterte, etterspurte og høyt verdsatte mennesker. Jeg tror også at programmering er en av de mest kreative aktivitetene og det utvikle abstraksjonsevner som ligner de som oppnås ved å spille sjakk.
Jeg vil huske at Cocademys forslag er et verktøy. Som våre Creative Attitude-venner fortalte oss, det viktige er ikke verktøyet, det viktige er å utvikle kapasiteten. Og det er utfordringen, lære barn å håndtere prosesser, abstrakte begreper og regler som deretter kan programmeres.
Jeg oppfordrer lærere og foreldre som vil prøve det. Grensesnittet og øvelsene er enkle, raske og får raske resultater. I tillegg oppmuntrer den sosiale komponenten vi har kommentert til å skape og konstruere sunn konkurranse med venner.
