Barn liker virkelig vitenskapelige eksperimenter og hvis de ikke er kompliserte, kan vi gjøre dem selv hjemme og gjøre forberedelse, realisering og samling av hypoteser og konklusjoner til et uforglemmelig øyeblikk. Når jeg holder vitenskapelige workshops med barn, har de det fantastisk, og du kan absolutt tilpasse dem til familien også.
I tillegg er eksperimenter en leken måte å bringe barn nærmere naturen og dens lover på en morsom og kreativ måte, la dem ta på ting med hendene og samtidig få dem til å delta i den vitenskapelige metoden, legge grunnlaget for et sunt forhold til lærer.
I dag foreslår jeg et vitenskapsverksted der la oss eksperimentere med vann. Barn kan hjelpe oss etter to eller tre år, men det blir med fire eller fem når de kan ha mer nytte av og forstå noen enkle konsepter.
Ferskvann og saltvann
Vi trenger en liter vann, en gjennomsiktig salatbolle, et brett med terninger, konditorfarge, salt og kjøleskap. Det vil vi oppdage saltvann er tettere enn søtt for partiklene som har løst seg.
Først blander vi litt tappevann med fargestoff og legger det i brettet med terninger, legger det i fryseren.
Når isbitene er harde, tar vi liter varmt vann og løser opp salt til det ikke lenger løser seg. Så tar vi ut de fargede terningene og legger dem i saltvannet.
Kubene blir flytende, men vannet vil smelte, og det resulterende fargede vannet vil flyte på det gjennomsiktige saltvannet.
Konklusjonen vil være logisk, saltfritt vann har mindre tetthet enn salt og av den grunn flyter det, det er lettere, og vi kan også forklare fenomener som f.eks. ferskvann er det som blir igjen på overflaten av landet i form av elver og innsjøer.
Vannet som en ballong tiltrekker seg
Dette eksperimentet vil overraske barn, men for de små er noen konsepter mer kompliserte, vi kan oversette dem til et språk de forstår, og du vil bli overrasket over hvor lett barn godtar at emnet er mye mer sammensatt enn det vi kan se med det blotte øye. Vi vil gjøre det at en ballong er i stand til å tiltrekke seg en strøm med tappevann.
Vi trenger en ballong, i tillegg til bittesmå papirbiter. Vi vil gni ballongen mot klærne våre, og så tar vi med barnas hår og papirbitene. Ballongen tiltrekker seg dem, og de holder til og med sammen.
Deretter gnir vi kraftig tilbake ballongen og bringer den nærmere en sild med springen.
Den lille vannstrålen når du nærmer deg ballongen, vil slutte å falle loddrett og den vil avvike forsiktig mot kloden, som tiltrukket av den med en mystisk og usynlig kraft. Selv om vi kommer nærmere, vil en dråpe vann feste seg til overflaten. Det virker magisk, men det er ren vitenskap.
Gjenstander, alt rundt oss, er laget av usynlige atomer og atomer, i sin tur, av små partikler. En av dem er de små elektronene som flyter rundt kjernen. Når vi gnir kloden forblir noen elektroner festet til kloden, og tiltrekker med kraft sin gjenstander med motsatt ladning, som om de var små magneter. For de små er denne forklaringen nok, og det er mye tydeligere hvis vi kompletterer den med et sett magneter. Senere kan vi utvide forklaringene.
Regnbue i et glass
Se Regnbue på himmelen er en fantastisk opplevelse. De eldgamle forestilte vakre legender om den broen av farger som ser ut til å komme fra magien eller gudene. Men det er et naturlig fenomen, og som sådan kan vi prøve å bringe deres virkelige natur til barn ved å få kan et glass hjelpe oss å se en liten regnbue.
Vi trenger et glass fullt av vann og en bordlampe som forlater pæren i luften slik at lyset blir mer intenst.
Når glasset vann er fullt, vil vi oppmuntre barna til å se gjennom lyset på pæren. Først vil vi nærme oss den parallelt med utsikten din, men så kan vi vippe glasset til vi kan se en myk regnbue i den.
Årsaken er at vann ikke er en ensartet sak, og ved å føre vann gjennom det avleder det strålene i forskjellige farger som danner det, skiller dem og synliggjør dem. Det synlige hvite lyset er blandingen av strålene med forskjellige bølgelengder kombinert, og vannet hjelper oss med å skille dem til vi kan skille dem, akkurat som dråpene i regnvannet gjør med solstrålene i regnbuen.
Jeg håper de små i huset trives med disse vanneksperimenter fra vitenskapsverkstedet vårt. Jeg tror de vil elske det, men jeg kan ikke forsikre at de ikke havner gjennomvåt.
