Å utdanne barn er en av de vanskeligste oppgavene som finnes. Når de gjør noe galt, er noe du vil unngå eller stoppe når våre voksne, fornuftige og erfarne verktøy skal komme på scenen, og vanligvis er det første som kommer ut det mest irrasjonelle og minst anbefalte.
I disse dager sjonglerer jeg for prøv å unngå uttrykket "Magiene ser på deg", som på dette tidspunktet vanligvis er det første som kommer frem for å prøve å endre atferden til barna våre, som er en ressurs som fungerer, fordi barn deltar, men det er en emosjonell utpressing Jeg personlig liker det ikke så mye.
Under normale forhold, det vil si når som helst på året annet enn jul, i en situasjon som vi ønsker å unngå eller stoppe (barn roter det hjemme, kjemper mot hverandre osv.) Hva som fungerer best på det tidspunktet Det er en straff eller et kinn. Jeg sier at det fungerer best fordi de stopper det de gjør ipso facto. men de er ikke akseptable pedagogiske verktøy Fordi barnet snur seg mot ham, føler han seg såret og fordi situasjoner som det kommer til å leve hundrevis og du ikke kan gå hele dagen med å straffe eller slå (i tillegg til å være respektløs og ulovlig).
Det andre alternativet er skriket. Et rop, og mer eller mindre, la det de gjør. Imidlertid er det ikke egnet på lang sikt fordi de ender med å bli vant til å skrike og slutte å ta hensyn eller fordi i henhold til hva vi roper og hvordan vi roper det, kan vi få barna til å føle frykt for oss, Jeg respekterer, frykter ikke, og menneskene vi elsker skal ikke frykte oss, men elsker oss også.
Den neste tingen ville være å komme inn i feltet med trusler: "eller du slutter å gjøre det, eller det vil skje med deg", "eller stoppe, eller så vil du ikke ha det du vil." Hvis truslene ender med å bli oppfylt, kan det være effektivt, for når barnet hører trusselen, vil barnet vite at hvis han ikke slutter å gjøre det han gjør, vil det mor eller far si. Problemet er det mange trusler ender opp med å ikke bli oppfylt, og til slutt slutter barna å tro på trusselen (bah, hvis du til slutt ikke oppfyller det du sier at du skal gjøre).
På den annen side er trusselbasert motivasjon alltid ekstern. Jeg forklarer meg selv, hvis vi baserer utdanning av barn på bakgrunn av konsekvenser som vi oppfinner oss selv, vil motivasjonen til å gjøre noe eller ikke gjøre det være det vi ønsker at det skal være, men ikke den faktiske konsekvensen av en handling.
Hvis vi sier "hvis du treffer broren din igjen i ettermiddag, vi ikke drar til parken", vil barnet slutte å slå sin bror fordi han vil til parken, men den dagen parken virker kjedelig, eller den dagen det regner, har han ingen grunn til ikke å slå sin bror. Hvis vi i stedet sier "hvis du treffer broren din, gråter det, gjør det vondt og han blir trist fordi han tror du ikke elsker ham", kan han slå sin bror igjen, men basert på å gjenta og legge følelser til broren og gi en negativ konnotasjon fordi det er noe negativt, barnet må lære å ikke bli rammet av sitt eget ønske, fordi han ikke vil at broren hans skal være trist.
Det er en indre motivasjon, noe som barnet ender opp med å ønske å gjøre (ikke treffe), fordi det er den rette tingen, og ikke å kunne gå til parken eller hva som helst kommer til hjernen.
Vel, uttrykket "at magiene ser på deg" er innenfor denne gruppen av pedagogiske verktøy hvis motivasjon for endring er ekstern ... si at ved å appellere til Magi, mister vi autoriteten og barn mottar en melding i plan "Jeg liker ikke at du gjør dette, men jeg forteller deg ikke noe men Magi vil imidlertid handle med færre gaver. "
Det er som da vi var små og moren vår sa "du får se når faren din kommer og forteller ham." I det presise øyeblikket vår mor mistet all autoritet og ga det til faren.
Det er av denne grunn at i disse dager, når jeg raskt må tenke på hva jeg gjør for å stoppe en handling som jeg ikke liker, og "kongene" og den setningen kommer til tankene, fordi det er en automatisk konsekvens som ble lært av da jeg var barn ( de fortalte meg), jeg prøver å unngå å si det til søke direkte konsekvens dialog, for å motivere dem slik at de ønsker å gjøre ting godt, og legge leker og gaver til side.
Og jeg sier at la dem være til side fordi jeg ikke vil at de skal bli en pris for å ha oppført seg rett eller galt, men snarere en gave som noen vil gi dem fordi de er "trollmenn" og elsker barn. Jeg vet at det er noe som koster ... det er vanskelig for meg å unngå en så hjelpeløs frase, som lever på spissen av tungen, men heldigvis har den ikke kommet ut ennå.
