Barn når de begynner på skolen, møter en ny, annen verden, med eldre mennesker som kommer til å ha autoritet over dem, men med de som ikke har et tidligere forhold eller følelsesmessig bånd som beroliger dem, med ukjente barn som de har Det kan være en god forbindelse så vel som spenninger. og ber om skolen og interessert i deres erfaring kan vi være ved din side når de trenger oss.
Akkurat som det kan være en enkel integrering i skolen, kan det være situasjoner som vi eller vi ikke liker eller problemer. Nøkkelen til å bli kjent med hvordan sønnen vår på skolen er, selv med de små, er å gjøre føler deg komfortabel med å snakke om det, uttrykke seg fritt.
For at barna våre skal fortelle oss om deres daglige skole ikke avhør dem direkte og ensidig, men hvis vi introduserer en flytende og trygg kommunikasjon der både de og vi forteller hverandre våre opplevelser. For at barnet skal stole på oss, må vi selvfølgelig lytte åpent, uten å minimere deres dårlige opplevelser, eller bagatellisere frykten eller mislikningen deres, eller straffeforfølge eller kvalifisere dem.
Kommunikasjon og tillit er en prosess med år hvor vi jobber fra fødselen, respekterer barnet og reagerer på deres emosjonelle behov, men som må opprettholdes gjennom hele barndommen og ungdommen.
Vi kan starte en samtale om dagens opplevelser og gå introdusere spørsmål hvordan har du det: Hva likte du mest med skolen i dag?, hva var det verste på dagen?, gjorde du noe gøy i klassen?, hvilket spill spilte du i dag?, liker du tekstene (eller summene, eller hva du vet de gir)?, Hvilke ting er forskjellig mellom dette året og fortiden?
Det er noen spørsmål vi må være spesielt oppmerksomme på å hjelpe barnet, å snakke med ham slik at han kan integrere omgivelsene eller snakke med skolen hvis vi ikke er fornøyd med prosedyrene som brukes: straffene som er pålagt og årsakene til at han blir straffet, skolens regler og forskrifter , deres forskjeller med hjemmefra og årsakene (eller urimelig) til disse nye normene, holdningen til vaktmesterne i spisesalen eller kvaliteten på maten.
Å utgjøre en god kommunikasjon der barnet kan stole på at han blir hørt, at vi bryr oss om det han gjør, spillene hans, underholdningene, utfordringene hans, at han vil kunne stole på oss hvis han har et problem, vil vi sette en utmerket base å vite Vel, livet ditt hjemmefra. For å oppnå dette, la oss ikke glemme spør dem stille om skolen.
