Ved mange anledninger, når vår lille sønn sier "toche" i stedet for "bil" eller "brann" i stedet for "brann", synes vi det er morsomt; men vi må være oppmerksom på at disse feilene ikke strekker seg for mye i tid. Dyslalia er en av taleforstyrrelsene som forekommer hyppigst og er blant de med en gunstigere prognose. Generelt er dyslalia ikke spesielt alvorlig, og resultatene av logopedagogikk er veldig gode.
Imidlertid, hvis ikke tilstrekkelig tidlig behandling blir utført, kan ikke konsekvensene være helt gode. Disse negative resultatene vil påvirke på en spesiell måte personligheten til barnet og hans sosiale tilpasning, så vel som hans skolastiske prestasjoner, siden frustrasjonene som kan skape i barnet påvirker et emosjonelt og intellektuelt nivå.
Disse vanskene med å artikulere lydene er ikke et alvorlig problem, som det har blitt sagt, men de må tas med i betraktningen siden hvis de tvetydige prosessene med mangelfull uttale er etablert i lang tid, kan feilen vedvare og bli en del av han snakker daglig om barnet, blir en refleksjon i fremtiden også i skrift, og øker dermed språklige vansker.
Når barnet er mellom tre og fire år, advarer foreldrene ofte at de ikke snakker det samme som resten av barna, eller at de gjør det annerledes enn de burde.
Det er veldig viktig en riktig og tidlig intervensjon av dyslalia, siden ikke bare det språklige området vil bli påvirket, men dets affektive utvikling vil også bli påvirket (la oss ikke glemme at barn er nysgjerrige av natur, og før en annen tale enn din de vil ikke ha noen betenkeligheter med å gi beskjed til alle). I tillegg, som nevnt over, vil problemene også bli skadet dersom problemene blir liggende under anskaffelse av lesing og skriving.
Derfor vil vi i løpet av denne uken se nærmere på forskjellige aspekter av dette taleforstyrrelse kalt dyslalia (årsaker, klassifisering, kjennetegn ...), en patologi som sannsynligvis er grunnen til at flere mødre og fedre går til logopedikonsultasjonen.
