Jenta på bildet ønsket å gjenta det de hadde lært henne på stranden om å gi seg selv krem og endte opp med å "skrubbe" gulvet. Hvordan skal vår reaksjon på slik oppførsel være?.
Vi må prøve å gjøre verden forståelig for barna våre, og et av premissene for å oppnå det er ikke å anta at de vet ting som vi vet (for eksempel viktigheten av det de gjør eller konsekvensene av handlingen).
Ville svaret vårt være det samme hvis kremen jeg hadde brukt var en generisk fuktighetskrem for kroppen eller en spesifikk til "kråkeføttene" til et kjent merke (mye dyrere)?
Hva om i stedet for å gjøre det på kjøkkenflisene jeg hadde spredt det på det importerte pakistanske teppet?
Poenget er at vi noen ganger reagerer, ikke avhengig av alvorlighetsgraden av handlingen, men at det plager oss mer eller mindre fordi vi er stresset, fordi noe verdifullt har blitt ødelagt eller fordi det fanger oss av vakt.
Alle disse implikasjonene av å være dyre eller ha en sentimental verdi kan gjøre vår reaksjon overdrevet, noe som vil gjøre det vanskelig for barnet å være klar over feilen han har begått. Når du står overfor disse overdreven reaksjonene, kan du ha to utganger, eller bli hemmet og ikke utforske ting naturlig og nysgjerrig, eller provosere disse reaksjonene fordi det gir deg en viss tilfredshet å være sentrum for vår oppmerksomhet.
Selv om vi noen ganger må gjøre en stor innsats for å kontrollere oss selv, vil dette gjøre det lettere for deg å tolke reglene på en rolig måte og ikke reagere på dem på en ubalansert måte.
Vi må prøve å forklare enkle regler som barn kan følge, men som ikke forhindrer dem i å utvikle sin autonomi: "Det er veldig bra at du legger kremen, men når jeg sier det til deg og foran meg, vær så snill."
