Jeg tror dette er gode nyheter når vi snakker om en lidelse som autisme, som det er så mange tvil og spørsmål å svare på, så mange metoder for å fortsette å undersøke. Canary Community ønsker å bli en pioner i Spania og Europa når man bruker en metode for atferdsanalyse opprettet ved University of Columbia (USA), gjennom hvilken den oppnås akselerere språkopplæring hos barn med autisme.
Dette har blitt manifestert i den nylige "Internasjonale konferansen om tidlig oppdagelse av autisme og innovative pedagogiske svar", som har lagt vekt på den anvendte atferdsanalysen (ABA) og dens anvendelse på skolen gjennom de nevnte system, kalt "CABAS".
CABAS kommer fra forkortelsen på engelsk "omfattende anvendelse av atferdsanalyse til skolegang", som vi kan oversette som "omfattende anvendelse av atferdsanalyse til undervisning."
Denne metoden er laget av Columbia University-professor Douglas Greer, som har jobbet i 46 år med å lære autistiske barn for å få dem til å studere og lære. Nøkkelen, som vi ofte husker fra Babyer og mer, er den tidlige diagnosen av denne lidelsen.
CABAS-metoden er like gyldig for barn med lærevansker eller også med språkproblemersom tilfellet med mindreårige innvandrere, så han sa det er enda en grunn til å fremme dette forskningsfeltet på Kanariøyene.
I følge spesialister innebærer CABAS-metoden ikke at alle autistiske eller andre barn med lidelser utvikler seg til de "normale" parametrene til andre barn uten disse forstyrrelsene, men den oppnår det akselerere tilegnelsen av verbale ferdigheter, et fremskritt uten tvil viktig.
I en sammenheng der sentre som spesialiserer seg på atferds- og læringsforstyrrelser som autisme ikke florerer, virker det i tillegg viktig for meg at introduksjonen og utviklingen av denne nye metoden er viktig, siden den kan bringe nye sentre og fagpersoner mens du fortsetter å lete etter måter å Forstå alt om autisme.
