For en tid tilbake snakket vi om Mátic-prosjektet som ble utført av Toshiba og barnehagen La Salle Bonanova i Barcelona, der hver tre år gammel gutt er utstyrt med en tavle-PC til bruk i klassen.
De har utarbeidet en studie med 52 barn om bruk av nye teknologier i læring av små barn, og resultatene er spektakulære. Ingen tvil teknologi favoriserer læring.
84,6% av studentene som har brukt PC-nettbrett, fullførte kvartalevalueringen i matematikk med en bemerkelsesverdig poengsum (7 eller mer over 10) sammenlignet med 57,7% av elevene i den ordinære klassen.
I tillegg har forbedringsnivået og personlig utvikling av studenter som har brukt teknologiske verktøy vært mer bemerkelsesverdig.
En annen fordel er at klassene har vært mer effektive ved hjelp av teknologi, siden barna som brukte bærbare datamaskiner utførte fire ganger flere øvelser mens lærerne kuttet tiden til forklaring og korrigering i to.
Når det gjelder karakterene, gjorde studentene en innledende og en avsluttende evaluering av matematikk. De som brukte bærbare datamaskiner økte gjennomsnittet fra 3,4 til 8,5, mens vanlige klasselever bare gikk fra 4,7 til 6,9 poeng.
Det er ingen tvil om at det kommer en ny måte å lære på. Våre barn ble født i den digitale tidsalderen, og derfor er læringsverktøy i samsvar med deres tid. Som jeg sa den gang, jeg tror ikke det erstatter livslange materialer (plasticine, blyanter, farger), men tilfører en ny, mer avansert variant.
Via og foto | Noticiasdot Hos babyer og mer | Tavle-PC for å lære 3-åringer
