For barn som har høye intellektuelle evner er det vanskelig å tilpasse seg omgivelsene, til skolen, til barn i deres alder ... på grunn av de egenskapene som gjør dem spesielle og som samfunnet ofte ikke er forberedt på.
Det er også en vanskelig oppgave for foreldre å tilrettelegge for deres tilpasning og utvikling i det miljøet. den manglende forståelse og bevisstgjøring av en stor del av samfunnet vårt, sammen med mangelen på ordentlig rådgivning, hindrer den rette overgangen til begavede barn.
Det er grunnen til at vi fra tid til annen tar med data om begavelse og høye kapasiteter, råd, spørreskjemaer ... I dag fokuserer vi på en serie med Internett-lenker som gir interessant informasjon til foreldre til begavede barn.
Det spanske undervisningsdepartementet dedikerer på sin hjemmeside en seksjon til studenter med høy intellektuell evne, pedagogisk oppmerksomhet, utdanningsnivå, handlingsplaner, stipend, oppmerksomhet til foreldre ...
Vi fant også en seksjon i departementet om spansk lovgivning som omhandler intellektuelt begavede studenter, med betingelsene for å gjøre utdanningsnivåene mer fleksible, prosedyrer som må følges for å veilede den pedagogiske responsen til disse studentene, kriterier for psyko-pedagogisk evaluering ...
Fra nettstedet til Spanish Society for the Study of Giftedness (SEES) får vi tilgang til en flott samling av alle adresser i Spania: høy kapasitet og begavede foreninger fra forskjellige byer, sentre for talentfulle ungdommer, psyko-pedagogiske skap… Kort sagt, rom der foreldre kan finne støtte til informasjon.
SEES har også et avsnitt om lovverk eller kurs for foreldre, bortsett fra annet spesialisert innhold for psykolog- og utdanningspersoner.
I den spanske foreningen for begavede barn (ASENID) finner vi muligheten for å kjøpe flere guider for foreldre, noen notatbøker som har som mål å veilede foreldre i utdanning av barn med intellektuell begavelse og som omhandler forskjellige konsepter, fra en definisjon av begavelse til forestillinger på skolen, hjemme, stimulering av kreativitet, hvor du kan finne hjelp ...
Også i ASENID går det i salg lærestoff med spesifikke ressurser for begavede barn fordelt på flere nivåer (fra tidlig barnehage, fra 4 til 6 år gamle, til obligatorisk videregående opplæring). En seksjon om "Internett-ressurser" for barn fra 3 til 6 år lister opp flere lenker til pedagogiske nettsteder for barn i huset, selv om de ikke er spesielt begavede.
Den spanske foreningen for begavede og talentfulle (AEST), har blant sine formål en informasjonstjeneste, råd og veiledning til familien, barn og unge i saker med høy intellektuell evne, samt en del av konsultasjoner i at foreldre eller interesserte kan be om informasjon eller reise tvil.
Sammen med andre foreninger har AEST fremmet etableringen av en plattform for forsvar av de begavede rettighetene: Plades-plattformen, opprettet for forsvar av de begavede og talentfulle rettigheter før samfunnet og fundamentalt i utdanningssystemer. Plattformen er basert i Madrid, selv om den har representanter i flere samfunn.
På nettstedet til Plades Det er et forum der deltakerne presenterer sin tvil, bekymringer og opplevelser knyttet til deres barn med høy kapasitet, og blir et møtepunkt for foreldre: debatter om skolelovgivning, erfaringer i barnehage, retningslinjer for samarbeid foreldre-skole eller Saksrapporter om mobbing er noen av problemene vi møter.
