Prosjektbasert læring er den mest komplette måten for barnet å jobbe på, og hvor kooperativ læring er en viktig del. Samarbeidslæring er en arbeidsmetode som innebærer en endring i det tradisjonelle pedagogiske paradigmet, siden det gjør eleven til hovedpersonen i egen læring.
Flere og flere skoler inkluderer denne undervisningsmetodikken, tilpasset dagens tider og samfunnet barna vil måtte fungere i morgen. Vi forteller deg det hva er kooperativ læring og hvilke fordeler det gir studentene.
Hva er kooperativ læring?
I følge PISA-rapporten, "Samarbeidsproblemløsing", som ble publisert for et år siden, er det bare fire prosent av spanske studenter som vet hvordan de skal jobbe som et team, et virkelig bekymringsfullt faktum når de forbereder barn på liv og fremtidig arbeid.
Derfor ønsker flere og flere foreldre å erstatte mangler presentert av det tradisjonelle utdanningssystemet, på jakt etter skoler der samarbeidende læring er en del av undervisningen. Og heldigvis er det flere og flere alternativer.
I babyer og mer I følge den siste PISA-studien, vet ikke spanske studenter hvordan de skal jobbe ordentlig i et team, og det er bekymringsfulltSamarbeidslæring er en aktiv metodikk som består av arbeide i små grupper på en koordinert måte, for å løse faglige oppgaver og utdype det som har blitt lært. På denne måten får studenten kontinuerlig oppmerksomhet rundt temaet han utvikler, og Lær å samhandle med lagkameratene dine på jakt etter gruppens felles beste; å håndtere konflikter, utvikle sin sosiale intelligens og forbedre forholdet til andre kolleger.
Med samarbeidende læring lærer studentene å møte enhver eventualitet som måtte oppstå, tilpasse seg omstendighetene som oppstår og lete etter de forskjellige løsningene et problem kan ha.Arbeidet i en gruppe lærer barnet å utvikle sosiale ferdigheter, og godta måten å være og arbeide med andre kolleger, som vil skje i fremtiden i arbeidsmiljøet ditt. Hver student må tilegne seg en rolle i teamet og arbeide for felleskapets beste, og ikke for å oppnå individuelle prestasjoner, som er slik det tradisjonelle utdanningssystemet blir løftet opp.
Fordeler gitt av denne typen læring
Barnet slutter å være et passivt emne som sitter i en stol og mottar leksjonen som læres. Nå blir han en person aktiv og involvert i egen læring.
Ved å jobbe ut fra motivasjon og interesse, konsentrasjon er foretrukket og leksjonene blir bedre assimilert.
Arbeidet som et team, barnet utvikler ferdigheter like viktige som empati, respekt (taleomtale, respekt for motsatte meninger, respekt for andres arbeid ...) og aktiv lytting, lære av hva hver partner bidrar.
Hva synes du ikke om babyer og mer fra oven? Få opp til sønnen din: den aktive lyttemetodenTeamarbeid hjelper deg også med å kontrollere følelsene dine, og utvikle følelsen av å tilhøre en gruppe, noe som bidrar til forbedre klasserommet miljøet og for å unngå avslag mellom partnere.
Barnet lærer det et godt utført individuelt arbeid bidrar positivt til gruppens felles beste, så det er viktig å kombinere innsatsen fra alle teammedlemmer, være klar over viktigheten av arbeidet og deltakelsen til hvert medlem av gruppen, og hjelpe så mye som mulig for andre kolleger.
Med gruppearbeid, hvert barn ender opp med å anta en annen rolle enn resten av klassekameratene, avhengig av personlighet og ferdigheter. Et team dannet av flere studenter med forskjellige roller, vil tillate en rettferdig fordeling av arbeidet og større suksess i det endelige resultatet.
Den kritiske tenkningen til barnet blir oppmuntret, det vil si autonom refleksjon av et emne, leting etter forskjellige alternativer, studere og analysere feil og det endelige forsvaret av en idé.
Figuren til læreren i kooperativ læring
For å etablere samarbeidsarbeid i klasserommet, må flere aspekter tas med i betraktningen, den første er først og fremst opplæring og interesse for lærere på feltet. Og det er fremdeles utdannede lærere i et tradisjonelt undervisningssystem, hvor Læreren underviser i en klasse og eleven lytter, husker og gjentar.
I babyer og mer alternativ opplæring: hvilke alternativer har du hvis du vil ha en annen skole for barna dineSom vi leser i denne forskningsartikkelen fra University of Oviedo, utført av Javier Fernández-Río, i tilfelle av samarbeidslæring, læreren blir en lærende aktivator. På denne måten blir det en guide som ledsager studentene underveis i prosessen, observerer deres måte å jobbe på, stille spørsmål og alternativer, svare på studentenes spørsmål og til slutt evaluere.
I tillegg læreren er den som må etablere arbeidsgruppene, ser etter dem til å være heterogene og kompenserte. På samme måte må du motivere studenter og sørge for at alle er involvert i sin egen læring.
Og som Benjamin Franklin sa: "Si meg, og jeg glemmer det, lær meg og jeg husker det, involver meg og jeg lærer det"
I Babies and more13 kjente sitater fra store tenkere som vil inspirere og hjelpe deg med dine barns daglige utdanningDet er det ingen tvil om Å vite hvordan man jobber i et team er en av kompetansene som selskapene verdsetter mest, så det er viktig å promotere denne ferdigheten siden barn. Derfor er det viktig at utdanningssystemet, slik vi kjenner det i dag, endres i jakten på denne typen undervisning, der samarbeid, respekt, kreativitet og fremme av kritisk og divergent tenkning verdsettes.
Bilder | iStock
