20 feil i utdanning av barn

Jeg fant denne listen over 20 tips for å dårlig utdanne et barn Forberedt for noen måneder siden av Alfonso Fouce, barnepsykolog og Marc Giner, psykopedagoge og logoped, begge med lang erfaring i behandling av emosjonelle lidelser hos barn.

Kunnskapen deres innen barne- og ungdomspsykologi har ført til at de oppregner noen av de feilene foreldrene gjør hyppigst med barna våre, veldig negative for deres utvikling og emosjonelle balanse. De er følgende:

  1. Kjøp alt du ber om.
  2. Ha alltid rett når du har et problem.
  3. La ham snakke dårlig, alle vennene hans gjør det.
  4. Sett en TV og / eller en datamaskin på rommet ditt (med selvfølgelig ubegrenset tilgang til internett og hvis det kan være med playstation)
  5. Meg pinlig når han lager raserianfall.
  6. Ikke gi klemmer eller kyss, eller fortell deg hvor viktig det er for oss.
  7. Ikke å kreve ham i forhold til skolen eller i skolens oppgaver.
  8. Ikke straff ham, eller hold ham oppmerksom på atferden hans.
  9. Straffe ham hver dag.
  10. La moren si nei til en ting, og faren samtykker til det eller omvendt.

  11. Å skvise eller stresse hver dag for å gjøre det vi krever.

  12. Spill eller snakk aldri stille med ham eller henne.
  13. Ikke opprett et minimumsskjema eller spilleregler.
  14. Ikke be ham om å samarbeide med huset om ting som er innenfor hans rekkevidde.
  15. Tillat de samme tingene som de eldre søsknene hans, eller forbyr dem fordi ellers blir den lille sint eller gjør raserianfall.
  16. Ikke lær ham normer og / eller verdier, uansett hva de er.
  17. Å tro at sønnen vår alltid lyver for oss, vil ende opp med å gjøre det.
  18. Å tro at sønnen vår er dårlig, vil ende opp med å bli dårlig.
  19. Ikke legg et godt eksempel.
  20. Ikke gjør det vi ber dem gjøre.

Jeg er enig med alle, selv om punkt 8 ikke overbeviser meg i det hele tatt. "Aldri straffe ham eller ta oppmerksomhet til hans oppførsel," betyr det at vi bør straffe barna våre? De refererer selvfølgelig ikke til fysisk avstraffelse (av det eller snakk), men jeg vil si at det ville være riktigere å snakke om å sette grenser, veilede dem og utrydde begrepet straff, som også er et ord jeg ikke liker i det hele tatt.

Mye blir stilt spørsmål om gyldigheten av straffen. Det er andre alternativer for å få barn til å adlyde og oppfylle visse standarder, sikkert mer effektive og mye mer kjærlige.

Video: "Ungdom på feil sted?" Per Egil Mjaavatn om hvordan skolen ikke tilpasser seg elevene (Kan 2024).