Mens studenter har vært på ferie i flere uker nå, er det de som aktivt forbereder seg til neste kurs.
70 skjermer fra forskjellige skolekantiner Galicere skal starte eller begynner, en treningsplan for lære å kompost på sine respektive skoler, med de organiske restene av studentenes menyer.
Gjenbruk, resirkulering, respekt for miljøet og utdanning i verdier i skolens kantinebrett.
Opplæringen av spisestue skjermer er viktig i disse dager fordi offisielt, Planen skal etter planen starte i september i 17 spiserom på offentlige skoler i Pontevedra.
Det er et miljøpedagogisk prosjekt som gjenvinner det som er igjen fra mange av brettene til barn som spiser på skolen hver dag når skoleåret begynner.
De 70 monitorene som skal starte i dette prosjektet, lærer det grunnleggende å gjøre separasjonen av organiske rester fra skolemenyene riktig. Ikke alt er gyldig ved produksjon av kompost eller naturlig gjødsel for senere å kunne gjenbruke det, for eksempel i hagen som selve senteret kan ha.
Intensjonen er at det før første kvartal av neste kurs blir produsert abonnement fra restene av skolemenyer.
Gjenbruk og reduser det som er til overs
Vi snakker om 900 måltider for hver leksjon og det er mye organisk avfall som kan gjenbrukes til kompost i kompostere som også skal installeres på disse skolene.
Å lære å gjenbruke matrester fra skolemenyer er en veldig positiv idé og som barn kan lære mer ansvarlig forbruk på.
Som det også er å omorganisere maten som tilbys i skolekantene for å redusere den som havner i søpla eller med hell i komposterne som skal installeres på de galisiske skolene vi snakker om.
Læring på bakken
Behovet for at barn skal ha et sunnere kosthold er ikke nytt, barneleger og ernæringsfysiologer har lenge påpekt at overvekt blant barn er et problem som fortsetter å vokse i våre vestlige samfunn.
Å lære på bakken hvordan grønnsaker, grønnsaker, de sunneste og mest anbefalte produktene for barnas kosthold blir produsert, er noe veldig interessant og svært effektivt.
En hjemmehage er alltid en underholdning, så vel som en måte å lære dem både helse- og naturvitenskap.
Det er faktisk få sentre der aktiviteter utvikles rundt en liten skolehage der alle elever deltar i større eller mindre grad.
Og flere og flere stemmer heves for å inkludere jordbruk som et slags tverrgående fag der barn kan lære mer praktiske begreper naturvitenskap, fysikk, sosiale og etiske verdier, læringshygiene, helse og noen forestillinger om ernæring, grunnleggende for ditt eget liv som voksne.
