I går formiddag, fra et institutt i Barcelona, la en nyhet oss alle opprørt. en 13 år gammel gutt Han ankom med en armbue, kniver og de nødvendige komponentene for å lage en Molotov-cocktail og angrep læreren sin, datteren hennes, en lærer som kom for å kontrollere situasjonen og endte med å dø og andre studenter, alle lettere skadet, ifølge nyhetsmediene.
Hvorfor?, spør de alle. Og i løpet av disse 24 timene har vi allerede vært i stand til å delta på flere mulige årsaker, blant annet videospill er nevnt, våpen (tilsynelatende er barnet ganske glad i dem), tv, siden barnet var tilhenger av "Walking Dead", et mulig psykotisk utbrudd, fordi tilsynelatende gutten sa at han "hørte stemmer", og snart vil det være mangel på grenser, respekten tapt for lærere, hvor bortskjemte barn og unge er og mangelen på en hard hånd i barndommen. Dette har åpenbart gjenåpnet debatten om ungdomstiden og dens måte å være og handle på (det er mangel på respekt for foreldre og lærere, mangel på motivasjon i skolen, hvor kontrollerte de har foreldrene sine og samtidig umodne som er mange av beslutningene hans). Er dette årsakene? Er det mer? Hvorfor ser det ut til at barn og unge ikke forbedrer generasjonen vår? La oss snakke om det.
Et psykotisk utbrudd?
Jeg var ikke der. Jeg levde ikke den. Jeg kjenner ham ikke. Jeg kan ikke si hva det er og hva det ikke er, men ifølge media sier alt kan svare på et psykotisk utbrudd. Et psykotisk utbrudd er måten å navngi måten å leve og se på livet til en person, som i timer, dager eller måneder forvandler virkeligheten på en slik måte at den begynner å ha ideer og oppførsel forskjellig fra de vanlige.
Guttene hadde tilsynelatende allerede sagt for flere uker siden at hvis han ville at han kunne drepe dem, og som fange etter den ideen, kom dagen da han bestemte seg for å forberede alt og henrette det. Som vi leser i The Mail:
"Han sa allerede at han ønsket å drepe alle lærerne og deretter begå selvmord," kommenterte en elev ... "Han hadde svarteliste," en annen har florert. "Han snakket alltid om våpen og ønsket å være militær," har en annen gutt knipset. "Jeg var alltid alene," sa en fjerde student.
Kan det være et psykotisk utbrudd? Ja, det kan være årsaken. Nå må vi vite det hva er årsaken til det psykotiske utbruddet, fordi det kan være et barn som allerede var diagnostisert med en psykisk sykdom, eller det kan være et resultat av en kilde til overdreven stress, av en sum erfaringsfaktorer som har endt opp med å irritere barnet til det punktet å gjøre det han gjorde.
Ettersom jeg ikke vil fokusere på barnet, men mer på generaliseringen som har skjedd som et resultat av nyhetene, den enkle generaliseringen av "unge mennesker nå", og siden dagens tenåringer og deres oppførsel ikke reagerer på utbrudd psykotikk, skal vi takle de andre mulige årsakene og faktorene som har assosiert nyheten.
TV og videospill
Krigsfilmer har pågått i flere tiår, siden det også er videospill. At noen er et dårlig eksempel? Vel, på en måte er det, for det er veldig voldelige og sadistiske titler de er ikke engang styrt av gjeldende internasjonale standarder (titler der du kan og må torturere gisselet for å fullføre oppdraget, for eksempel). Det er derfor foreldre er viktige når det gjelder å kontrollere hva barna våre leker eller slutter å leke, og det er grunnen til at videospill har en aldersklassifisering, slik at de ikke får bestemte meldinger når de ikke er i stand til å forstå dem, men for å internalisere dem (nei det er det samme å spille for å drepe når du er 12 år gammel enn å gjøre det når du er 6, for eksempel).
Er videospill og TV alene i stand til å gjøre ungdommene våre slik den er? Vel, ja og nei. TV er en brutal sosialiseringsagent. Derfor fanger barn og voksne måter å være, kle på, handle og leve på. Tegneseriene og ungdomsserien utdanner barna våre eller gir dem adekvate eller utilstrekkelige eksempler avhengig av intensjonen med programmet (eller er vi ikke lei av å se helt uvirkelige situasjoner på TV, at barna våre ikke er i stand til å gå gjennom filter av hva som er logisk eller ulogisk?).
Mangel på grenser eller tillatelse
Å la barn alltid gjøre som de vil, uten å forklare hva som er rett eller galt, uten å fortelle dem hva vi forventer av dem, uten å lære dem å respektere andre, får deg til å være en tillatende far, en far som ikke forklarer barn grensene, sosiale normer og en far, kort sagt, som ikke opptrer som sådan.
Husk at ikke alle barn med tillatte foreldre er forferdelig, men i et ganske sykt samfunn er risikoen veldig høy. Mange barn er forferdelig fordi de får seg til å fange der de ikke trenger å fange, og mange er fordi de ikke vet hvor langt de kan gå fordi de ikke har et mønster, et eksempel å følge, fordi de ikke mottar reglene og de blir ikke forklart hva som er riktig og hva som ikke er det, og i en slik situasjon prøver de å teste for den guiden de trenger så mye for å lære å leve.
Hvis et barn ikke har den veiledningen, den modellen, og blir oppdratt nesten alene, er risikoen åpenbar. Ikke bare fordi han kan ende opp med å føle at han kan gjøre hva han vil med noen, men fordi Han er et barn som vil vokse opp med lite selvtillit og lite kjærlighet. Du vil føle deg ikke kjær og all tilfredshet kommer gjennom din evne til å gjøre hva du vil med deg selv og med andre. For hva gjør et barn når han ikke finner den kjærligheten og støtten han trenger hjemme? Se etter ham utenfor, enten med vennene hans eller prøv å gjøre noe som gir ham noe beryktet. Noe som "en dag vil jeg gjøre noe som vil gjøre meg kjent og kjent", som ikke alltid vil være for noe positivt.
Kinnet i tide
Eller den harde hånden i barndommen som en påstand om at barn skal bli kontrollert igjen gjennom vold, slik foreldrene våre gjorde for flere tiår siden. Nei, disse tider skal ikke komme tilbake fordi vold misforstås av barn, fordi de føler seg ydmykede og fordi det kan generere ransor, mangel på tillit, hjertesorg og til og med hevnlyst. Eller kanskje er ingenting av det og alt det genererer nesten blind lydighet: "Jeg vil gjøre hva du vil, men ikke såre meg," som heller ikke er det noen person trenger ...
Tap av respekt for lærere
Det er ikke det at jeg vil knuse gruppen lærere nå, men allerede i min tid var det mange lærere som ikke fortjente vår respekt. Vi hadde det fordi vi på en måte var redde for dem, eller fordi vi var redde for at foreldrene våre skulle straffe oss hvis læreren snakket med dem. Men det det var ikke en tilstrekkelig måte å undervise eller lære på. Hvem vil gå hver dag for å lære noe av noen du frykter?
Skolen må være noe annet. Det må være et sted hvor barn ønsker å bli glade, motiverte, å leke og alltid lære av en positiv visjon i et gunstig klima, med klassekamerater og lærere som behandler hverandre godt og respekterer hverandre som mennesker og klassekamerater, som lærere og studenter.
Å fjerne frykt, som allerede har forsvunnet fra klasserommet, må en lærer være veldig i stand til å dra nytte av ønsket om å lære av barn eller motivere elevene sine (hvis de ikke allerede er motivert hjemmefra), og fremfor alt må du behandle studentene dine slik du vil bli behandlet. Å snakke med dem, høre på dem, vite hvordan de skulle lese øynene deres for å vite hva de er bekymret for ... Guardiola, tidligere trener for FC Barcelona, sa en gang at det vanskeligste med å være Barça-trener hadde prøvd å vite hver morgen, se ansiktene til hans spillere, hvordan de var, hva de følte, hva de bekymret seg for og hva de trengte. Som et resultat av sin egen bekymring, snakket han med de som trodde de trengte ham og prøvde dermed å fortsette å opprettholde en samhørighet i gruppen, en medvirkning blant alle, som gjorde dem gå videre som en gruppe og et team. En lærer må være det med elevene sine. Noe som en trener som kan behandle dem med respekt og kan utføre mulige ubalanser i gruppen.
Kanskje hadde buksemorderen lidd på skolen? De sier at han var en ny student, som bare hadde gått på videregående i et år. Kanskje han kom dit som en løsning på et problem med mobbing i et annet institutt og i dette gikk ikke ting særlig bra. Vi vet alle at det er en forferdelig ting, vi prøver alle å kjempe mot det, men i sentre der respektløshet blant jevnaldrende er veldig vanlig, ender barmen med mishandling av en partner opp og uten å ville normalisere handlinger som ikke bør anses som normale . Jeg vet ikke, kanskje alt er en hevn av et barn som er lei av å bli ignorert av andre i alle sentrene han gikk til, eller ikke, kanskje går ikke saken dit.
Dette fremhever åpenbart et veldig tydelig problem: det er vi et dumt og egoistisk samfunn som kaster bort mer tid på å se på strået i det fremmede øyet enn strålen i vårt. Og så lenge dette fortsetter å være tillatt og vi konstant respekterer oss selv, vil våre barn og unge ikke være noe annet enn en refleksjon av hvor dårlig vi gjør det. Men hvis vi ikke slutter å se politikere og store stillinger, jobber folk som skal være respektable, for egen fordel, alltid over loven!
Det direkte miljøet: hjemme
Jeg må fremdeles snakke om morsmassen, lammemoren, kilden til liv og utdanning: ens familie. Igjen, vi vet ikke hvordan den 13 år gamle gutten har vokst opp at han en dag bestemte seg for å nå det væpnede instituttet og angripe enhver person som krysset veien, og det var derfor jeg ikke fokuserte på ham, men i stedet generaliserte alle barna våre Og ungdommene våre. Hvilket miljø lever de i?
Vi har allerede sagt at å ikke oppdra et barn er en veldig alvorlig feil, fordi å ignorere sosiale normer og familierormer og ikke gi dem videre til barn er nesten å dømme vår fremtid og vår sønn, som fortjener foreldre å veilede ham på veien til livet. For å gå til det andre ytterpunktet, trenger ikke tilbakeføringen til autoritarisme være løsningen heller, fordi det er en mellomsoner som sier at det mest logiske er å behandle barn slik vi ønsker å bli behandlet, både nå og i fremtiden. Jeg snakker om å tilbringe tid med dem, om å etablere tillitsforhold der ordet er viktig. Og jeg snakker ikke om å si ting i plan "vaaa, ikke gjør det" og så la ham gjøre det fordi "det er at moren min, dette barnet er umulig", men huker og forklarer hvorfor de ikke kan gjøre noe og tilby og forklare andre ting de kan gjøre. Kom igjen, jeg snakker om å utdanne dem, noe som ikke alle foreldre gjør.
Men for et slikt forhold som skal gjennomføres, krever det mye kontakt og mye forhold (verdt redundansen) og problemet i dag, for meg, er ikke at barn gjør som de vil, men det i mange hjem det er ikke et slikt tillitsforhold til foreldrene fordi foreldre tilbringer veldig lite tid med barna sine.
Dermed vokser barn opp og føler at de mangler noe uten å vite veldig godt hva det er (fordi de ikke er i stand til objektivt å se at foreldrene deres skal være mye mer for dem), helt til de når ungdomstiden og begynner å knytte ender, når referentene deres allerede De er ikke foreldrene, og de blir andre (deres partnere, vennene, karakterene i en serie, hovedpersonen i et spill, nemlig ...). Så gjør barnet seg og mange ganger gjør han feil, uten grunn til å være empatisk, hyggelig eller hengiven med noen borgere i verden, foreldrene, lærerne, klassekameratene, omgivelsene, de som føler at de fortsatt skylder ham mye, oppfører deg helt i strid med hvordan du ønsker å bli behandlet.
Så barn vokser opp med lite eller ingen lyst til å ta et eksempel: alltid travle foreldre, som alltid har noe viktigere å gjøre enn å være sammen med dem, som jobber fra sol til sol, alltid stresset og med et lykkesnivå ganske dårlig, som prøver å løse ved å kjøpe ting de ikke trenger og reise til steder der Barna dine har ikke alltid et sted. Hvordan skal de ønske et slikt liv for dem?
Og jeg ender opp med et spørsmål: Hvilke borgere ønsker vi å forlate denne verden? Det er verdt å stille spørsmål ved, for det er sikkert mye i vår måte å forholde oss til barna våre på og i den (lille) tiden vi tilbrakte med dem, at vi kunne endre det for å gi en bedre respons.
Bilder | Photopin (1), (2), (3)
Hos babyer og mer | "Å snakke med dem i dag vil forhindre en dårlig drink i morgen." Hvorfor noen barn i dag ender opp med å bli urolige tenåringer
