Bq-selskapet publiserte for noen dager siden resultatene av Jeg studerer teknologiske forbruksvaner som indikerer det 5 av 10 barn under 18 år har en smarttelefon. Antallet er tilsynelatende ikke overraskende hvis vi vurderer at en av stjernegavene til First Communion er mobiltelefoner. Fra hva jeg har kunnet lese i bloggen til Diana González, har 30% av de 10 år gamle spanske barna en mobiltelefon, når de fyller 12 år, hopper de til ungdomsskolen, nesten 70% bruker en mobilenhet og når De fyller 14, andelen stiger til 83%. I det neste Infographic, publisert i bq, kan du se flere detaljer om denne typen forbruk blant spanske barn.
Jeg er overrasket fordi jeg tror det er mange måter å administrere tilgang til digitalt innhold blant barn på på skolen trenger de ikke mobiltelefon, med mindre skolen bestemmer det, og hjemme kan du velge overskuddsteknologi som forbedrer opplevelsen av å ha en smarttelefon: datamaskiner, nettbrett, konsoller, etc. som også gir tilgang til sosiale nettverk, hvis det er etterspørselen. Jeg tror at en enhet som bør oppmuntres mer på skolen, i det minste i datteren min, de forteller henne å lese på papir, er en bokleser digital. Jeg synes det er mer behagelig, lettere å transportere, genererer lesevaner og foreldre kan vite om de leser eller ikke ved å synkronisere innholdet med dem.
Da vi var sammen med Guillermo Cánovas, fra Protégeles og Disney, og kjente utfordringene med å ha et sikkert internett, fortalte han oss om det digitale skillet mellom å være internettforbruker og å være en innholdsgenerator på Internett. Så for foreldre er utfordringen ikke bare å tilby dem smarttelefonen og la dem underholde med den, målet er være aktiv og generere innhold på internett dele og lære med dem.
