I dag vil vi fortsette å snakke om utdanning og forslag om å endre den på en måte som best passer barnas reelle behov og en moderne, respektfull og kreativ læring. Jeg foreslår en sommer uten lekser skole, et forslag som jeg henvender meg til lærere, men også til foreldre, som kort sagt er de som må bestemme om de vil tillate barna å bruke tid på feriene sine med gjennomgangsbøker.
Hvis det å ha lekser etter skoletid er noe av tvilsom nytte, er det virkelig uforståelig å gjøre det om sommeren, selv om noen barn, som er vant til å dedikere tiden sin til det, kan be dem forklare at de kjeder seg uten disse oppgavene.
Den antatte nytten av lekser på ferie
Nytten av lekser på skolen på ferie veldig enkelt, men fritid, ferier, har nettopp en grunn, koble hjerne og kropp fra hverdagens forpliktelser og lar oss fritt bestemme hva vi okkuperer.
Sjeldne er voksne som tar jobb på ferie og vil være i veldig spesielle tilfeller. Men hva ville du tro om å bli sendt til å fortsette å jobbe noen timer om dagen om sommeren for ikke å miste vanen med å jobbe eller ikke glemme hvordan det gjøres?
Det er den vanligste begrunnelsen for lekser om sommeren, at barna ikke mister vanen med å jobbe, og at de ikke glemmer hva de har gjort gjennom hele kurset. Og det virker virkelig som et utålelig slaveri. Hvis noen har rett til å fritt glede seg over ferietiden, er de barn.
Vi bør imidlertid analysere om begrunnelsen, uansett urettferdig, har noe reelt grunnlag. Mitt stumme svar er nei. Hvis barnet har bestått kurset med hell, antas det at han har assimilert den reseptbelagte kunnskapen, og hvis noe blir glemt, vil det sikkert neste år om noen dager starte på nytt.
Hvis barnet har hatt problemer på kurset, vil han muligens måtte komme seg fra stress og utvikle andre alternative læringsmetoder som kan være nettopp de som best passer hans personlige egenskaper.
Og hvis skolen og læreren og det daglige arbeidet ikke har klart å assimilere viss kunnskap, bruker du virkelig sommeren på å knuse det, vil det hjelpe deg med noe annet enn å hate å lære mer?
Bøkene til skoleoppgaver eller obligatoriske sommeropplesninger de bidrar vanligvis ikke med noe nytt, de betyr ganske enkelt å fortsette å gjenta på samme måte det som er gjort i løpet av de lange skolemånedene. De bidrar ikke med noe, de lærer ikke noe, og dessuten tror jeg ikke at det et lite barn trenger for å gjenta kontoer og bokstaver hver dag, vel, hvis han trengte det, ville det være bedre å endre metoden eller analysere hans personlige rytme og måte å lære på .
Alt barnet lærer på ferie
Hvis vi på den ene siden forstår at barn har rett til å ha reelle ferier uten arbeidsmengde eller "arbeid", og vi også aksepterer at nytten av disse sommeroppgavene ikke bidrar mye til dem, kan vi ha tvil om Hvis sommeren kommer til å bli til bortkastet tid i læringssaker.
stille, Om sommeren og høytiden vil barna lære mye og de gjennomfører også en virkelig uunnværlig læring for utviklingen. Utvilsomt om sommeren lærer barn like mye eller mer enn på skolen.
Mange ganger i løpet av kurset har barn knapt fritid mellom skoletid, etter skoletid, overføringer og behovet for å tilpasse seg voksenplaner. Deres sosiale relasjoner er sterkt mediert av mangelen på tid og skolemiljøet, der gruppen som de bor daglig flere timer bestemmes av alder eller etternavn.
Foreldrene selv, med sine arbeidsforpliktelser, er lite til stede, og det er også komplisert, i mange tilfeller, å se storfamilien så mye som barna ønsker. Å bli kjent med andre mennesker som føler seg følelsesmessig samlet, er en måte å lære om verden og menneskelige forhold naturlig. Det skulle vi ikke begrens tiden for denne opplevelsen fordi du må gå lekser.
Nå kan de styrke båndet med søskenbarnene sine og få nye venner valgt av tilhørighet og ikke av nærhet. Tror vi virkelig at dette ikke er en læring de virkelig trenger å gjøre uten å bli avbrutt igjen av filer eller formell studie?
Å dra på landet, utforske, leke uten en fast tid, bli lei til å finne opp eller finne lidenskapen din, lese hva du vil ... alt som er viktig for den sunne fysiske og emosjonelle utviklingen til barn, og det er om sommeren når de får de største mulighetene Å utvikle disse aktivitetene.
Dette er imidlertid bare begynnelsen, læringen som barn vil gjøre om en sommer uten lekser Det er mye mer omfattende og sammensatt. I neste emne vil vi utdype de ekstraordinære læringsmulighetene som ferier tilbyr deg.
