Noen ganger trenger ikke slike avskyte plikter være kjedelige eller i strid med meningsfull læring. Jeg husker som barn at jeg ønsket at ferien skulle komme, hovedsakelig fordi vi selvfølgelig skulle på stranden, men det var også et insentiv som så frem til: bøkene for høytiden.
Jeg vet ikke om kursbøkene mine var veldig kjedelige, men de aktivitetsbøkene (jeg husker de på engelsk og språk) virket nesten magiske for meg, med spillene deres, fargene, klistremerkene, gåtene deres ... Kom igjen, som de burde ha Det var lærebøkene i løpet av kurset (i dag ser jeg på døtrene mine og de ser mye mer ut som de).
Det stemmer også at jeg snakker om fagene jeg likte mest, og sannsynligvis hvis ferieboka hadde vært matte ville jeg ikke husket det med så kjærlighet. Men spesielt disse sakene var etter min smak.
Døtrene våre er fremdeles små, og vi vil ikke kjøpe noen notatbok om "skoleaktiviteter" (og det vil ikke være fordi det ikke er noe tilbud, snart får de bøker for barn på ett og to år ... og vi vil snakke om det en annen dag).
Men for noen dager siden, innen vår vanlig stopp i barnebøkdelen Når vi drar til kjøpesenteret (nesten alltid bare for å se; jeg anbefaler det til deg), valgte døtrene mine noen notatbøker blant dem som passer deres alder.
Disse notatbøkene foreslår å male, beskjære, lime, slå sammen poeng, lage slag, identifisere tall eller for eldre mennesker å gjennomgå bokstaver, kryssord og andre veldig attraktive hobbyer for barn som de virkelig liker å ha. Det er ikke lekser for dem, de er spill.
Den beste aktiviteten er den de liker
I tillegg har vi ved andre anledninger snakket om utdanningskort (for barn på tre, fire og fem år), tilpasset dem, som ligner dem de gjør på skolen, vi kan trykke dem hjemmefra og de liker dem også.
Selvfølgelig, uansett "plikter" skal være tilpasset din smak og interesse. Derfor er det bra for dem å velge hvilken type trening de ønsker: hvis de foretrekker å fargelegge, lese, klippe, tall ... En bok som kombinerer forskjellige ferdigheter vil være veldig underholdende og gir utfordringer for barn. Hva de ikke kan gjøre i år, kan de være mer interessert i neste år.
Men vi kan ikke late som om et tre år gammelt barn som ikke har visse evner, som ennå ikke har utviklet nok fine motoriske ferdigheter, gjør fine eller kompliserte slag. Det er heller ikke tilrådelig å gi eldre barn for lette oppgaver: hver aktivitet i sin egen tid.
Det er også viktig at vi hjelper dem i den oppgaven å holde det morsomt for dem. Selvfølgelig må du begrense tidsbruken på aktiviteter, vi kan ikke forvente å bruke to timer foran et hefte eller chips.
Du må hvile og gjøre andre aktiviteter, håndverk, gå en tur, hjelpe hjemme ... Vi minner om alt vi kan gjøre med barna slik at de ikke blir lei i disse dager med så mye fritid, det er der du skal velge!
Og hvis barnet ikke vil ha lekser, skjer det absolutt ingenting fordi han vil fortsette å lære av miljøet sitt, med oss, forutsatt at han får passende stimuli. Et barn kan ikke tvinges til å gjøre det han ikke vil fordi det vil ende opp med å avsky for ham. Og dette er selvfølgelig en maksimal som også bør brukes på skolen.
Kort sagt Alle barn er forskjellige, noen vil glede seg over feriebøkeneAndre vil foretrekke andre aktiviteter, men i prinsippet ville jeg ikke lukke døra for denne typen læring. Kombiner det alltid med direkte erfaring og interaksjon med miljøet, det er hvordan de skal lære mest, og hvordan de skal ha det morsommere.
Bilder | Eva Paris og Daquella vei på Flickr In Babies og mer | Aktiviteter med musikk for barn, Bør lekser være forbudt? Aktivitetsmappen min, mye mer enn en bok (eller de ti euro som er bedre investert i det siste)
