I dag vil mange ha kjent takket være Google-klottingen som feires videre 540 år for fødselen av Nicolás Copernicus, hvis heliosentriske modell regnes som en av de viktigste teoriene i den vitenskapelige historien om menneskeheten.
Den berømte polske astronomen ble foreldreløs med bare 10 år, og senere studerte han canon law, påvirket av en slektning under veiledning av foreldrene hans da han døde. Som 27-åring fikk han en doktorgrad i astronomi, gjør om interessen for faget til universitetsgrad og like etter begynte han å studere medisin. Så han var en stor stipendiat på flere felt, men han viste seg også som en veldig observant mann.
Fullførte sin heliosentriske teori (det kostet ham 25 års arbeid) som utvidet til tross for hans avskrekkere, hans arbeid ville gi opphav til at Galileo, Brahe og Kepler la grunnlaget for astronomi.
Statue av Nicolás Copernico ved det polske vitenskapsakademiet'De himmelske orbs revolusjoner' forsvarer at planetene går i bane rundt solen (den gangen Uranus og Neptun ikke var kjent), at stjernene er på en avstand større enn solen, og at jordens bevegelser er: daglig rotasjon, årlig revolusjon og årlig tilbøyelighet av aksen .
Jeg forteller deg dette fordi sikkert mange av dere har barn som de er nysgjerrige på bevegelsen av planeter rundt solen, eller astronomi generelt, og jeg tror det er viktig at de vet hvem som har lagt grunnlaget for dagens kunnskap.
Hvordan beveger planeter seg?
Det er et eksperiment som jeg en gang gjorde med barna mine, og det er ikke vanskelig å gjøre, Det hjelper små barn til å forstå hvordan planeter er plassert rundt solen og hvordan de går i bane.
Vi trenger:
Kuler i forskjellige størrelser at de - hvis mulig - har farger som ligner på planetene i solsystemet (rød for Mars, blå for jorden, gul for solen ...). Ideelt sett skulle ballene også ha en annen størrelse, slik at (for eksempel) Neptune ikke var større enn Jupiter. Marmor er også verdt det.
Siden det er veldig vanskelig for oss å få de nøyaktige proporsjonene, vil vi bruke en permanent markør for å skrive navnet på planetene på ballene. Vi trenger også kritt hvis vi gjør aktiviteten i utlandet eller en svart markør / blyant hvis vi gjør det inne.
Slik gjør vi det:
Det er så enkelt som tegne alle banene på bakken (Du vet at de er elliptiske), plasser solen i sentrum og deretter planetene i orden. Du kan la barna se en applikasjon som denne, og deretter eksperimentere med planetene sine mens du beveger dem med hendene.
Dette gjør det lettere for dem å forstå forholdet mellom avstanden til solen og tiden det tar for en planet å utføre oversettelsen, og du kan til og med leke med Jorden som skiller rotasjonen slik at de ser hvordan halvparten av sfæren som solstrålene ikke når frem til er mørk, og det er derfor det er natt.
(For å oppnå sistnevnte med mer presisjon, i stedet for en ball, kunne sola bli representert av en liten og kort lyskilde som vil kaste lyset til sidene).
Før jeg avslutter vil jeg dele med deg denne statiske representasjonen av solsystemet som jeg har funnet, og vi kan bruke den til å illustrere barna våre og lekekameratene i parken.
Skal du fortelle dem hvem Copernicus var for barna?
Bilder | ReillyButler, b1mbo, Raising Little Rhodies Mer informasjon | Biografi om Copernicus for barn i Proyecto Azul En Peques y Más | Boken til Cosmic Solar Systemaurus for å spre astronomi blant barn
