International Dyslexia Association definerer denne lidelsen som "et spesifikt læringsproblem som har nevrologisk opprinnelse". Det er preget av vanskeligheter med presisjon og flyt i ordgjenkjenning og dekoding og ordskrivingsproblemer.
Vi har ikke tenkt å introdusere mer informasjon om dysleksi fordi vi allerede gjorde det i dette innlegget, og i dette. faktisk hva vi ønsker er å gi deg opplevelsen av et dyslektisk barn fra et annet synspunkt: opplevelsen til den berørte personen. Det er på skolen der den primære oppdagelsen av dysleksi vanligvis blir gitt, og læreren eller lederen for det psykopedagogiske teamet råder foreldre til å gå til barnelege, som kan henvise til en nevrolog eller et spesialisert privat senter.
Og det er også på skolen hvor de små kan føle seg annerledes, selv om det i miljøet er forståelse for deres spesielle situasjon. Faktum er at som partneren vår Mireia (av babyer og mer) påpeker fra dette innlegget, kan dyslektiske barn lære like mye som de andre, selv om de kan trenge en tilpasning av undervisningsmetoder, og mer personlig oppmerksomhet.
For vår del hadde vi allerede introdusert hvordan vi kan møte skolesvikt hos barn med læringsforstyrrelser. Imidlertid er videoen som leder innlegget, fortjener refleksjon, om isolasjonen som dysleksiske barn kan lide. Om hvordan vi alle som foreldre til andre barn som vi nærmer oss denne virkeligheten, som lærere kan vi ha en student med dysleksi i klassen ... vi kan hjelpe dem til å føle seg mer integrerte.
Video | I kanalen Utdanning for den nye tidsalderen hos babyer og mer | Hva et barn med dysleksi bor på skolen En Peques y Más | Anbefalte skrifttyper for dysleksikere
