En studie av William og Mary University gjennomført i 2010 og som analyserte 300 000 kreativitetstester siden 70-tallet, viser at guttenes kreativitet har redusert de siste årene og at, spesielt siden 90-tallet, har unge mennesker mindre evne til å produsere unike og uvanlige ideer, har mindre sans for humor og fantasien har også redusert.
Tilsynelatende har årsakene til denne gradvise reduksjonen å gjøre med evne til å stimulere den, styrke den og utvikle den. Og det er at alle eksperter indikerer at kreativitet er medfødt, og selv om den ikke vil forsvinne, krever den omsorg, velvære og lette dens utvikling. Vi har allerede nevnt dette alternativet nylig i videointervjuet vi hadde med Creative Attitude og der det var mye vekt på å la barn få muligheten til å velge.
Og det er at skolen har redusert den kreative kapasiteten fordi den ganske enkelt forteller barna å velge riktig alternativ fra en serie svar. I tillegg ser det ut til at barn har bygget en rutine der de alltid er opptatt og ikke får lov til å leke og utvikle fantasien. Det som Spectrum kan bety for en generasjon i Spania på 80-tallet, var kanskje at vi oppdaget mange muligheter som vi fremdeles tar i bruk og bruker i dag.
I tillegg forklarer rapporten det selv om lærere ikke underviser i kreativitet Ja, de må gjøre det lettere for studentene å utvikle det. Derfor er det veldig viktig at barna deltar i øvelser der de ikke kjenner spørsmålssvaret a priori og ikke bruker seg på å tilfredsstille lærerens krav bare som en forsvarsmekanisme. Kreativitet, selv om det gir litt svimmelhet fra visse aldre, er det veldig viktig at det stimuleres i klasserommet og at det utvikler seg utenfor det.
Kanskje fungerer denne økonomiske krisen som en tilpasning til dette fantasifallet, og det kan gis adekvate betingelser for at barna våre skal utvikle kreativitet og få nye måter å realisere sine drømmer og ønsker.
