For noen måneder siden fant vi en artikkel av terapeut José Luis Cano Gil som stilte spørsmålstegn ved metodene som ble brukt av Supernanny, og refererte til det faktum at det bare var en kontroll av atferd som ikke tok hensyn til affektivitet. Vi likte det veldig godt, og vi ønsket å dele det med deg.
Men vi likte også å møtes på nettet en nær tilnærming til barn, og spesielt fordi disse tilnærmingene vanligvis kommer fra respektfulle foreldre- og utdanningsmiljøer, eller fra foreldrenes og mødrenes blogger som prøver å holde seg i nærheten av de små. Men José Luis er en voksen psykoterapeut.
hans orientering er humanistisk å bli psykoterapi for ham i en kunst og en form for kjærlighet, gjennom sitt arbeid kan han hjelpe mennesker med å oppdage vanskene sine, å overvinne dem og forbedre seg. José Luis er også forfatter, og gjennom sine to profesjonelle aktiviteter har han tenkt å ledsage folk mot større velvære.
Jeg ble overrasket over å finne referanser til Laura Gutman og Alice Miller, samt noen artikler dedikert til familien på dem. Barn får spesiell betydning, fra et sunt forhold til foreldrene. Det er grunnen til at vi foreslo dette intervjuet som, håper vi, du liker det. Peques and More.- Hva kan vi oppdage som voksne ved å se i øynene til barn?
José Luis Cano.- Vi kan finne energi, spontanitet, livsglede, entusiasme, nysgjerrighet, klarsynthet, intuisjon, kjærlighet, overraskelse og undring ... Men hos mange barn kan vi dessverre også finne tristhet, håpløshet, hjelpeløshet, apati, sinne, "indre død" ...
P og M. - Det er noen sosiale oppfatninger som hindrer oss i å forholde oss til barn på en nærmere og mer naturlig måte, er det ikke? Hva er de troene? (Et eksempel på dette er å tro at barn er egoistiske) .-
J.L.C.- Ja, det er mange. En annen av dem er at barn i utgangspunktet er "stumme" eller "tomme" vesener som ikke trenger å bli hørt eller fra hvem det ikke er noe å lære, men bare "fylle ut" med våre formodende regler og kunnskap. Et ytterligere eksempel er å tenke at små barn er "mini-voksne" i stand til å forstå og vokse basert på våre rasjonelle argumenter og prekener. Eller at barn er for voksne en emosjonell og økonomisk "investering", som derfor bør kreves på grunn av "interesser" (takknemlighet, anerkjennelse, kjærlighet ...) ... Og så videre.
Å utdanne er ikke å temme, men å veilede, og dette innebærer å vite hvordan man lytter, forstår, dialog, tydeliggjør, støtter, forhandler med barn. Verken mer eller mindre enn det vi hevder (visstnok) blant voksne
P og M. - For tiden er det vanskelig å utdanne våre barn for mangel på sosial støtte og overflødig ansvar utenfor hjemmet, selv om det på den annen side ser ut til at vi er mer bevisste på at barn er mennesker med rettigheter som vi alle må respekt. Kan du fortelle oss hvilke ingredienser som skal være del av et sunt foreldrefilialforhold?
J.L.C.- Jeg tror det er to grunnleggende krav: respekt og empati. Begge involverer å ta alvorlig og tilpasse følelsene, behovene og særegenhetene til hvert enkelt barn, og begrenser oss til å "ledsage" dem med oppmerksomhet og hengivenhet, uten å overvelde dem med for store byrder og interesser fra andre. Å utdanne er ikke å temme, men å veilede, og dette innebærer å vite hvordan man lytter, forstår, dialog, tydeliggjør, støtter, forhandler med barn. Verken mer eller mindre enn det vi hevder (visstnok) blant voksne.
P og M.- Hva er psykologisk eller emosjonelt overgrep mot barn?
J.L.C.- Ved å benekte alle de ovennevnte og derfor skape følelser av usikkerhet, hjelpeløshet, ydmykelse, frykt, skyld, skam, tristhet, hjelpeløshet, sinne, ensomhet ... unødvendig smerte, med et ord.
P og M. - Hvilke konsekvenser kan dette misbruket ha (eller hvordan det kan forstyrre utviklingen) når barnet blir tenåring og deretter voksen?
J.L.C.- Følelsene og konfliktene som er nevnt over, er stanset i personligheten, på måtene å forholde seg til verden på, og er det som avgjør de psykologiske "symptomene" og "lidelsene" som får så mange mennesker til å lide. Forstyrrelser som spenner fra feiljustering eller fobier til depresjon eller avhengighet, gjennom skolesvikt, ADHD, vold i hjemmet, utnyttende individualisme, etc.
Det er nødvendig å ta barn i betraktning, følsomme dem, å lytte til dem med like respekt og verdighet enn for voksne. Det handler om å tilfredsstille deres grunnleggende behov, og når de vokser, alltid vurdere deres individuelle særegenheter, deres ønsker, deres ønske om autonomi, sine tanker, deres intrafamilie og skoleproblemer, etc., alltid innenfor, selvfølgelig, i de nødvendige familieretningslinjene og sosialt
P og M. - Vi har sett henvisninger til nettstedet ditt til Alice Miller, er det også en innflytelse på din psykoterapeutiske tilnærming? Ville det være mulig å hente ut noen ideer fra hans arbeid som gjelder fedre og mødre som oppdager og utdanner barna våre i dag?
J.L.C.- Absolutt. Jeg tror Alice Millers grunnleggende idé er at hvis vi ikke har minimalt klare og "overvinne" (om mulig) våre problemer med våre egne foreldre (og barndommen generelt), er det ekstremt vanskelig å oppdra barn sunt, da vi vil snu de alle feilene og overgrepene som ble begått med oss. Det er den gamle og ubønnhørlige loven at "alt som glemmes kommer tilbake."
Med andre ord for å heve godt, må vi kjenne oss selv så godt som mulig, og dette innebærer en viss toleranse for smerten i barndommen vår, det vil si mot våre egne følelser.
P og M.- Se for deg at vi ønsker å begynne å bygge et samfunn der barns rettigheter blir respektert, hvor begynner vi?
J.L.C.- Det er klart, ved å ta dem på alvor, ta dem i betraktning, følsomme dem, lytte til dem med like respekt og verdighet enn for voksne. Det vil være nødvendig å tilfredsstille deres grunnleggende behov (sikkerhet, hengivenhet, verdsettelse osv.), Og når de vokser, alltid vurdere deres individuelle særegenheter, deres ønsker, deres ønske om autonomi, sine tanker, deres intrafamiliale og skoleproblemer, etc., alltid inne i, selvfølgelig, i de nødvendige familie- og sosiale retningslinjene. ("slaveri" av voksne som respekterer "diviniserte barn" er en annen ekstrem å unngå, siden overbeskyttelse eller fravær av normer også er former for overgrep).
Men som Alice Miller vil si, det foregående vil bare være mulig når tidligere voksne bestemmer seg for å "friske opp" barndomsminnene våre og akseptere våre følelser om det, en utilgivelig betingelse for å oppnå respekt og empati med barn.
Etter intervjuet vil jeg takke José Luis for hans samarbeid med Peques y Más, han har smittet oss med sin entusiasme og sin positive visjon (i tillegg til at han er nær) mot løsning av psykologiske problemer. Takk også for at du tror på barn og for å nærme deg "blikket hans" og det "indre barnet" som voksne har inni oss.
