Michio Kaku Han er en av de mest strålende teoretiske fysikere i dag, spesialisert i strengteori, relatert til universitetene i Harvard, Berkeley, Princeton og New York, hvor han er professor i teoretisk fysikk. Kaku er også forfatter av flere bøker og en vitenskapelig populariserer av enorm karisma.
I denne videoen forklarer Kaku at vi er født naturlig å være forskere. Barn er fascinert av naturen og vil eksperimentere med den og forstå den. Imidlertid indikerer det at, Etter å ha gått gjennom barneskolen og ungdomsskolen, dør nysgjerrigheten hans knust.
Han vurderer at den store fiaskoen er insistering på memorering av figurer og data, når det ikke på noen måte er vitenskap. det knuse naturlig nysgjerrighet at små barn demonstrerte ved naturlige prosesser.
Han forteller oss i tillegg en anekdote som vurderer det mest ydmykende faktum i livet hans: hans lille datter spurte, forskrekket, grunnen som førte til at han ble forsker, fordi han hadde endt lei av å studere utenat alle navnene og egenskapene til mineralene. til eksamen
i Babyer og mer Vi har snakket om hvordan man kan oppmuntre til interesse for barna våre, med eksperimenter og mye frihet, men også i denne andre delen av problemet, feilene i utdanningssystemet som, som Kaku sier, kunne være knuse barns vitenskapelige nysgjerrighet. Kanskje er det slik at utdanningssystemet vårt er anakronistisk.
Jeg er helt enig med Kaku i hans oppfatning av at minnesundervisningssystemet knuser nysgjerrigheten og jeg er glad for å lese at et av de lyseste sinnene i vår tid ser det på denne måten. Hva tror du?
Video | You Tube In Babies og mer | Vitenskap hjemme, vitenskapsverksted: eksperimenter med egg, Naturfagverksted: matbit for små forskere, morsomme håndverk: et hydraulisk hjul, matematikk for små barn. Grunnleggende konsepter, Vitenskapelig håndverk: En vulkanutbrudd, Arkeologiverksted for små forskere, dreper skolen kreativitet?
