Forrige helg fant sted i Pamplona den II National and I International Congress on Family Education-Homeschooling. Det ble holdt ved University of Navarra og har fokusert på temaet: "Pedagogisk innovasjon, IKT og fleksibel skole" som det har vært ment å være oppmerksom på og utdype dette fenomenet med de pedagogiske og sosiale implikasjonene det gir.
Eksperter i pedagogikk og pedagogisk innovasjon, jus og filosofi fra mange spanske og utenlandske universiteter har deltatt på kongressen.
I tillegg har det vært mange kommunikasjoner om hjemmeundervisning, familiens virkelighet, aktuelle studier om denne pedagogiske modaliteten og mange andre emner.
En av kommunikasjonene, som jeg signerer sammen med Teresa García og Sorina Oprean, har tittelen "Hjemmeskole: pedagogisk innovasjon, overføring av verdier og sosialisering" og i den har vi analysert forskjellige undersøkelser som er enige om å indikere at barn utdannet hjemme tilegne seg gode sosiale ferdigheter og de utvikler seg intellektuelt, kulturelt, arbeidsmessig og sosialt med resultater over, til og med, av gjennomsnittet.
Konklusjonene fra kongressen er veldig positive overfor denne pedagogiske modaliteten og antar at en samtale fra ekspertene i pedagogisk innovasjon. til de offentlige myndighetene for å utvikle seg et juridisk rammeverk som anerkjenner det som allerede er en realitet ikke i strid med konstitusjonelle prinsipper og være i stand til å forbedre utdanningssystemet og gjøre det mer fleksibelt å tilpasse det til innovasjonene og forbedringene som IKT stiller til din disposisjon, og understreker at lærerens rolle i dag burde være mer orientert om å velge og fremme kunnskap enn å overføre den .
