Det er publisert en interessant studie hvorav oppmuntre til tidlig motorisk utvikling hos babyergjennom motoriske opplevelser som å prøve å ta ting eller manipulere leker, favoriserer dets omgjengelighet.
Den ble utført med barn bare tre måneder gamle, som gjennomgikk aktive motoriske tester, for eksempel å leke med votter med borrelås for å hente leker. Etter to uker observerte de at barn hadde preferanser for ansikter snarere enn leker, i stedet for barn som ikke hadde gjennomgått disse testene, så de utleder at motoriske opplevelser driver den sosiale utviklingen til barn. Fremme på denne måten forståelsen av verden rundt dem.
Det oppsiktsvekkende er at funnene om motorisk trening kan være svært gunstige for barn med problemer i sosiale interaksjoner, for eksempel barn med autisme.
Når motoriske ferdigheter blir forsinket, som i autismesaker, kan fremtiden for sosiale interaksjoner og barnas utvikling bli negativt påvirket. Når motorikken utvikler seg, forbedres det også andre ferdigheter, noe som skaper sterke forbindelser mellom tilsynelatende ubeslektede felt.
Tidligere forskning indikerer at barn som er rammet av autismespekterforstyrrelser har mindre interesse for ansikter, slik at barn som risikerer autisme kan ha nytte av tidlig motorisk utvikling som favoriserer omgjengelighet.
