Mange ganger lurer jeg på hvordan det er mulig å øke diagnosetallene til barn med hyperaktivitetsproblemer og andre atferdsforstyrrelser.
Mange komplekse faktorer bidrar til denne økningen, men det er absolutt en som er ansvaret for foreldre som sier "Mitt barn er hyperaktiv" og søker en medisinsk løsning på barnas oppførsel, når vi virkelig ikke står overfor et problem som trenger medisinsk behandling.
Det er egentlig ikke sjelden den uken jeg hører om barn (til og med, babyer!, Av og til), "Er at han er hyperaktiv" eller "Jeg tror han har hyperaktivitet", uttalelser ofte ledsaget av "Jeg kan ikke være med ham", "Nei for ikke et øyeblikk ”,“ Det gjør meg gal ”…
Det betyr ikke at alle disse foreldrene skal ta barna sine til legen, og heller ikke at alle som går får diagnosen slik, men noen vil gjøre det senere.
annonseringHyperaktivitet og oppmerksomhetsmangel er den vanligste nevrologiske lidelsen i barndommen. Variablene for å estimere utbredelsesgraden har å gjøre med de diagnostiske kriteriene, men også med populasjonen som går til legen som skal evalueres.
I følge den spanske foreningen for foreninger for hjelp til hyperaktivitetsforstyrrelse, kan en lang rekke lidelser forveksles med ADHD, opptil rundt to tredjedeler av barna henvises til konsultasjon fordi de antas å være hyperaktive.
Hyperaktivitet forveksles med andre lidelser
Men med hva forveksler foreldre denne antatte hyperaktiviteten, hvorav mye vil ende med unødvendige behandlinger?
Blant det mangfoldet av lidelser, fremgår det at mellom 20% og 30% av barna har affektive lidelser og angst Affektive lidelser utvikles på stedet der kjærlighet skal nå oss, hovedsakelig vårt hjem, vår familie, våre foreldre.
Det er bekymringsfullt, ikke fordi småbarns vanlige atferd ønsker å bli forvirret med symptomer på en sykdom, men så ofte er det andre "underliggende" problemer som oppstår i familien og som stammer fra mangel på affektivitet eller dedikasjon. .
Disse manglene, som fisken som biter halen, gjør at oppførselen som er forvirret med ADHD intensiveres, og får oss til å tro at vi ikke har noe ansvar for den som foreldre, at det er barnas feil, at det er et medisinsk problem som må være behandlet.
Derfor, før vi sier så lett at "Mitt barn er hyperaktivt", bør vi stille oss disse to spørsmålene: Er det ikke en "normal" oppførsel? Har jeg ikke som foreldre noe ansvar i denne oppførselen?
Oppfører barnet meg ikke "normalt"?
Hvis hyperaktivitet var preget av utseendet på grønne prikker i ansiktet, ville vi helt sikkert ikke reflektert over dette problemet.
men ADHD-symptomer er ikke veldig forskjellige fra noe "normalt" barn, og de av oss som har mer enn to år, innser vi med en gang: de er barn med lette raserianfall, de søker kontinuerlig oppmerksomhet, de ser ikke ut til å ha en forestilling om fare, de har en umettelig nysgjerrighet og overdreven motorisk aktivitet, de er impulsive, ulydige eller trassige .
Når du skiller mellom et barn med lidelsen og et annet uten den, er det derfor viktig å ta hensyn til mengden og intensiteten av symptomene og deres varighet over tid og i forskjellige situasjoner.
Å ønske å omfatte alle barn i samme "normale" erstatning er ikke mulig, og hvis nabosønnen er et eksempel på ro og er i stand til å tåle all maten uten å reise seg fra bordet, kan jeg ikke late som om sønnen min også det er fordi "det er hva det berører". Hvert barn er en verden, både i oppførsel og utvikling.
I å vite hvordan man setter pris på og forstå mangfoldet sitt, ved å ledsage dem i deres vekst, hjelpe dem å utvikle seg som mennesker uten å prøve å forandre dem, men å prøve å utvikle seg og modnes sunt, ligger det arbeidet vi bør tildeles som foreldre.
At vi klassifiserer sønnen vår med et medisinsk begrep for å prøve å "organisere" eller introdusere den i en "normal" orden, synes ikke det er gunstig, fordi barnet blir vant til å høre det og duve seg selv, og reprodusere foreldrene sine ord.
Hvis det allerede er sjelden å høre foreldre hevde at barna deres er hyperaktive når du ser dem leke med datteren din og ikke setter pris på noe utenom det vanlige, mer rart og trist, viser det meg at et tre år gammelt barn sier deg “Jeg er hyperaktiv ". Men likevel det er verre for et barn å bli diagnostisert og unødvendig medisinert.
Det er også ekte hyperaktive barn. Naturligvis trenger sanne tilfeller av hyperaktivitet en nøyaktig diagnose og behandling, selv om diagnosekriteriene ikke alltid er enige om, og forskning fortsettes utrettelig for å forbedre behandlingen og tilpasse medisinen til hvert enkelt tilfelle og søke alternative løsninger på Bruk medisiner bare i alvorlige tilfeller.
Men her snakker vi om barn som kanskje for noen år siden eller med foreldreengasjement aldri ville blitt kalt "hyperaktive" eller medisinert som sådan.
Har foreldre noe å gjøre med den antatte hyperaktiviteten?
Hvis vi ikke bruker tiden som barna våre trenger, hvis vi bidrar til familiens løsrivelse, hvis vi ikke tar hensyn til dem, vil vi sannsynligvis gjøre barnas oppførsel "unormal."
Men de er ikke hyperaktive, men de føler seg alene, uten tilsyn og krever vår oppmerksomhet. Det er aksentueringen av vanemessig atferd hos de fleste barn (blir "flyttet", har raserianfall ...), men ikke ekte hyperaktivitet.
Årsakene til "ekte" hyperaktivitet er komplekse og stort sett ukjente, selv om det er kjent at biologiske og psykososiale faktorer griper inn i dem som fører til uregelmessigheter i produksjon og funksjon av nevrotransmittere. Det kreves en detaljert og individuell undersøkelse av hvert tilfelle for å stille riktig diagnose og behandle den riktig.
Mangel på tid, tålmodighet og nedrykk av utdanningsansvar På grunn av andre forpliktelser ønsker atferden til et barn som for flere tiår siden ganske enkelt var uregjerlig, beveget, rastløs, i dag ønsker å bli diagnostisert og behandlet for å unngå "problemet." Delegere vårt ansvar som foreldre til andre.
Det er ikke et isolert fenomen, for til tendensen til å "skylde på den andre" er det lagt til en generalisert medisinering av livet vårt, av samfunnet, som ofte ser sykdom der det ikke er noen.
Kort fortalt handler det om et søk etter en medisinsk løsning på vår funksjonshemming som foreldre, til vår utmattelse og mangel på ressurser. Men før vi sender sønnen vår på konsultasjonen, bør vi reflektere over alt dette og spørre oss selv "Er barnet mitt virkelig hyperaktivt?"
