Mange ganger har vi opplevd følelsen av at sønnen vår ikke forstår setningene av: vent litt, om fem minutter går jeg, et øyeblikk som jeg nå er ferdig ... Sannheten er at i disse situasjonene det som råder er mangelen på tålmodighet til barnet, men Det ville være interessant å sette oss selv i hans sted og prøve å reflektere over hva disse subjektive referansene betyr for ham (siden tiden er immateriell og beregning uten instrumenter avhenger av vårt sinn).
Det tror vi kanskje Barn klarer ikke å forstå begrepet tid men jeg kommer til å dele med deg en opplevelse de hadde på en skole på Menorca og som Vinçens Arnaiz, en stor psykolog som spesialiserer seg i utdanning i tidlig barndom, presenterte i et psykomotricitetskurs.
De tok en gruppe barn fra andre syklus av barn til en strand og ga dem en pinne. Forslaget var å lage en linje i sanden som representerte deres alder, så læreren gjentok linjer med den samme pinnen som representerte alderen til foreldrene deres, besteforeldrene deres, et symbolsk hus i byen, middelalderslottet ... snart De skjønte at det ikke var nok strand til å fange opp eldre datoer.
Et av barna foreslo at han skulle følge linjen til dinosaurenes tid, og læreren svarte at de skulle fullføre linjen på den iberiske halvøy (selvfølgelig tok ferge før).
Jeg syntes denne opplevelsen var interessant fordi det ser ut til at begrepet tid er vanskelig å håndtere og presentere for barn, men det er lett hvis det gjøres gjennom metaforer eller sammenligninger som ligger i nærheten av dem.
På et tidspunkt ga en klassekamerat av læreren pinnen til barna og foreslo at de skulle tegne lærerens aldersgrense. Barna var enige om at han skulle være eldre enn besteforeldrene, og da de to voksne spurte dem hvorfor de hadde gjort det (etter å ha lo en stund), svarte barna at læreren deres visste mye mer enn besteforeldrene deres, og at så mye må være eldre. Jolin med barna.
