Å sette grenser for barn er grunnleggende og nødvendig for din lykke, og den emosjonelle velferden til deg og de rundt deg. Men i motsetning til hva mange fremdeles tror, kan (og bør) det settes grenser uten å ty til belønning og straff, pisking eller utpressing.
Dette er grunnlaget for Positive Discipline, som snakker om viktigheten av å sette grenser fra empati, respekt og vennlighet. Lorena García Vega, pedagog, Montessori-guide og pedagog i Positive Discipline, gir oss syv nøkler til å utdanne våre barn på en kjærlig og respektfull måte. For som hun sier, "å utdanne med godhet er ikke synonymt med permissivitet".
Hva er grenser og hva er de for?
Det er nødvendig med grenser for å utdanne barn og veilede dem i veien for livet, om hva som er rett og hva som er galt. I tillegg forstår de gjennom grensene hvordan de skal oppføre seg og forholde seg sunt til andre mennesker for å være lykkelige.
Hos babyer og flere barn uten grenserden Positiv disiplin er ikke basert på heving med begrensninger pålagt av den voksne, men det er en pedagogisk filosofi basert på dyp og bevisst undervisning, slik at det er barnet selv som reflekterer over konsekvensene av sine handlinger og søker løsninger for å reparere mulig skade som er forårsaket.
Men som Lorena forteller oss, det er viktig å være tålmodig og stole på resultatene, da det er en jobb med langsiktige mål. Så, og ifølge Positive Discipline, Hvordan kan vi sette grenser for barn med respekt og empati?
1) Gjør barnet til en del av grensene
om vi vurderer barnets mening når vi setter visse grenser, han vil føle seg respektert, hørt og verdifull, og dette vil generere en følelse av velvære som vil føre til at han aksepterer dem på en bedre måte.
Logisk sett vil foreldre være de som etablerer et konsistent mønster, i tillegg til å ta hensyn til det det er visse grenser som ikke er omsettelige, for eksempel de som er relatert til din sikkerhet og respekt for andre.
"Et barn vil vise større interesse for å godta en grense hvis han har samarbeidet for å etablere den. Når barnet har en modningsutvikling som lar deg resonnere handlingene som utløser positive og negative konsekvenser, gjennom familiemøter, kan det avtales grenser som berører hele familien generelt og hvert medlem spesielt ".
2) Sett forholdsmessige og rettferdige grenser
Positive Discipline er en pedagogisk filosofi som ikke er ydmykende, verken for barnet eller for den voksne. uansett Det er ment at barnet lærer å handle under sin selvkontroll, men for dette er det viktig å sette balanserte og respektfulle grenser for alle.
Hos babyer og mer Ni må du si "nei" til barna dine konstruktivt"Selv om det er vanskelig å sette grenser, fordi vi ved mange anledninger ikke vet hvor balansen er, er en av nøklene til å sikre at grensene er forholdsmessige og rettferdige, at ikke vær ydmykende for barnet eller for den voksne".
3) Gjensidig respekt og samarbeid
Positiv disiplin unngår to ting: på den ene siden å falle i overdreven voksenkontroll og autoritærisme, og på den andre å falle i permissivitet, det vil si å la barnet gjøre det han vil. For å gjøre dette, må grensene settes basert på respekt, empati og samarbeid.
Hos babyer og mer Fra tigerforeldre til fjørfe: hva vitenskapen sier om de mest populære forelderstilene"Grensene må være basert på gjensidig respekt og samarbeid, på denne måten, i tillegg til å garantere barnet deres følelse av tilhørighet og betydning, vil vi samarbeide om tilegnelse av livsferdigheter, og ledsager barnet i utviklingen av sin interne følelse av kontroll".
4) Handle med vennlighet, ikke tillatelse
Lorena forklarer at når foreldre begynner å undersøke, informere seg selv og anvende Positiv disiplin, hender det ofte at de ofte blir det for permissiv, fordi de forveksler oppdra med kjærlighet og "vennlighet" med "overdreven overbeskyttelse", og forhindrer at barnet lever en skuffelse eller lærer å håndtere frustrasjon.
Hos babyer og mer kan det å være "helikopterforeldre" ha en negativ innvirkning på barns evne til å håndtere følelser"Vennlighet i positiv disiplin er synonymt med respekt og validering av følelsene dine. På denne måten vil vi gjennom våre ord verdsette det du føler og gjøre det mulig for deg å finne en løsning, mens vi håndterer sinne (Jeg forstår at du er sint, men sikkert kan du finne en måte å løse det på)"
5) Få barnet til å reflektere over oppførselen sin
Ofte når Vi vet ikke hvordan vi gjør det slik at grensene vi setter barna våre blir respektert, vi kan falle for premier og straff, skrik, emosjonell utpressing, tilbaketrekning av vår kjærlighet, trusler ...
Det vil si at vi er de voksne som ønsker å kontrollere situasjonen gjennom våre pålegg, uten å la barnet reflektere over oppførselen sin og dens konsekvenser.
Hos babyer og mer "Time out" og "thinkchair": en ekspert på positiv disiplin forklarer hvorfor vi ikke skal bruke disse metodene"For å straffe eller belønne, må den voksne" fange "et barn i situasjonen, slik at dette Du vil bare oppleve positive eller negative konsekvenser når du blir sett. Så lenge du ikke er "fanget i full action", barnet vil ikke lære å være ansvarlig for sin egen oppførsel, siden han ikke har fått muligheten til å oppleve konsekvensene av sine handlinger uten voksnes kontroll. ".
6) Involver barnet i jakten på en løsning
Den fasthet som foreslås av den positive disiplinen, Det er ikke basert på å straffe, gi prekener eller at den voksne skal ta kontroll over situasjonen, men ved å handle fast og vennlig for å modulere atferden eller oppførselen til barnet, noe som gjør ham til en deltaker i sine handlinger og konsekvenser.
"Normalt er det foreldrene som bestemmer grensene for å følge, og som kontinuerlig forsterker dem med straff og prekener. Dette fører vanligvis til at det blir opprør og andre negative konsekvenser" - forklarer Lorena.
Hos babyer og mer De fire "R": de negative konsekvensene av straff hos barn"Når et barn går over en grense, før vi straffer ham eller gir ham en preken der den voksne får ham til å se hva som har skjedd, kan vi stille spørsmål som involverer ham i hans handlinger og som hjelper ham til å resonnere: Hva skjedde Hvordan kunne du løse det?"
"Selv om straffen kan virke mer effektiv for det umiddelbare resultatet, Hvis barnet er i stand til å reflektere over handlingene sine og samarbeide om løsningen, vil begynne å skape grunnlaget for ansvarlig oppførsel ".
7) Hjelpe deg med å reparere det du har gjort
Positiv disiplin visualiser feilen som en fantastisk læringsmulighet, fordi alle feil, feil eller feil kan repareres. For å gjøre dette, må vi involvere barnet i jakten på en mulig løsning, og holde ham ansvarlig for sine handlinger og konsekvensene det har for andre.
"Hvis barnet vårt utfører noe oppførsel eller har noen atferd som skader en annen person, i stedet for å få ham til å føle seg dårlig for det han har gjort, ville det være mer tilrådelig å nærme seg det som følger:
- gjøre barnet tenker på hvordan det hadde føltes om de hadde gjort det mot ham; det vil si arbeids empati.
- På den annen side er det viktig at barnet finner en måte å reparere eller løse det du har gjort, etter beste evne.
"Den første tingen er å be om unnskyldning for det som skjedde, men også avhengig av hvor gammel du er og faktum, kan det hjelpe deg å finne en gyldig løsning som hjelper til med å reparere feilen.".
I babyer og mer Hvordan lære barna våre at straff ikke betyr noe, men konsekvensene av deres handlingerKort sagt: måten vi handler på, påvirker barna våre
Positiv disiplin gir oss muligheten til å sette grenser for respekt, vennlighet, fasthet og empati, slik at våre handlinger påvirker barnet på følgende måte:
Å involvere barnet Vi respekterer din følelse av å tilhøre en gruppe og er viktig, i tillegg til at du føler deg hørt og tatt i betraktning i dine meninger og følelser.
Motivere barnet på sitt ansvar, hjelper vi deg å lære av feilene dine.
Når vi stoler på ham, vil vi oppmuntre ham til å løse feilene hans uten å føle seg dårlige over det, ydmyket eller skamme seg.
Bilder | iStock, Pixabay
Erkjennelser | Lorena García Vega - ConnectEmotions
