Vi snakket nylig i Babyer og mer hva som var den regulerte utdannelsen for tidlig barndom i Spania, og i dag tar vi med en liste med de latinamerikanske landene der det er spesifisert hva som er situasjonen til hver enkelt med hensyn til denne grunnutdanningen.
Fra nettstedet til Organisering av ibero-amerikanske stater Du kan få tilgang til de forskjellige landene for å lære om organiseringen av dette stadiet. Dataene er utarbeidet ut fra informasjonen som er samlet inn på grunnutdanning i Latin-Amerika.
I hvert land finner vi informasjon om fordeling i sykluser, aldre, kirkesamfunn, skolens obligatoriske karakter eller ikke, kravene til kvalifikasjon i lærere, den juridiske rammen, administrativ avhengighet ... Det er en verdifull informasjon som vi finner delt på land eller samlet i syntesetabeller.
Landene som er analysert er: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Den Dominikanske republikk, Ecuador, El Salvador, Spania, Guatemala, Honduras, Mexico, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Uruguay og Venezuela. Brasil og Portugal dukker også opp i denne samlingen.
Det er et stort utvalg av pedagogisk oppmerksomhet for dette første stadiet, siden jeg har vært i stand til å bekrefte å gå gjennom forskjellige land.
For hvert land blir det forsøkt å gi nøyaktig og oppdatert informasjon om organiseringen av grunnutdanning, samt å beskrive hovedelementene i gjeldende politikk innen grunnutdanning i disse landene for å se for seg de mest relevante samarbeidslinjene. .
