For et par uker siden delte jeg en studie der de hadde funnet ut at barn og ungdommer var mindre voldelige i land der det er forbudt å dømme straff mot selskaper. Dermed sjekker du det vi har gjentatt mange ganger og støtter også andre studier: Gissene fungerer ikke og kan til og med skade barn.
nå, American Academy of Pediatrics (AAP) forklarer tydelig hvorfor de er mot kroppsstraff, og deler også 10 nøkler for å utdanne seg positivt.
Gjennom en artikkel med tittelen "Effektiv disiplin for å oppdra sunne barn" og publisert i Pediatrics, det offisielle tidsskriftet for AAP, har denne institusjonen kunngjort oppdateringen til sin anbefalinger for å utdanne barna våre på en positiv måte.
Selv om de ved tidligere anledninger allerede hadde publisert på sin hjemmeside Healthy Children om deres stilling mot kroppsstraff, styrker AAP det nå gjennom denne nye publikasjonen, der de ikke bare snakker om skadene de kan forårsake barn. barn, men del også tips for å utdanne uten straff eller roping.
Hos babyer og flere vil barn som har fått fysisk avstraffelse i barndommen ha større sannsynlighet for å være voldelige mot partneren sinI følge AAP, fysisk avstraffelse øke sannsynligheten for at barn blir mer utfordrende og aggressive i fremtiden. I et intervju for NBC News kommenterer Dr. Robert Sege, som var en av forfatterne av de nye anbefalingene, at det ikke er noen fordel med pisking:
"Vi vet at barn vokser og utvikler seg bedre med et positivt forbilde, og setter sunne grenser. Vi kan gjøre det bedre."
I innlegget ditt, AAP sier at verken foreldre, barnepiker eller noen voksen person som er i samspill med barn og unge, skal bruke fysisk avstraffelse av en eller annen grunn: verken for sinne eller som straff som følge av dårlig oppførsel, og heller ikke ty til verbale aggresjoner som ydmyker eller pinliggjør barn.
Hos babyer og mer fungerer ikke gissler og er skadelige for barn, konkluderer de etter 50 års forskningI tillegg til at dette er veldig smertefullt og ydmykende for et barn, kommenterer de det enhver form for selskapsstraff og roping er minimalt effektive på kort sikt, og på lang sikt er de til ingen nytte.
Ifølge informasjonen de deler, har nye studier funnet det Det er en sammenheng mellom fysisk avstraffelse med negative resultater i barns kognitive, psykososiale og emosjonelle atferd og utvikling..
På hjemmesiden din Sunne barn, liste kort og enkelt hvorfor er de mot gisslingene:
Livsstraff hos barn under 18 måneder øker muligheten for fysiske skader.
Fortsatt bruk av kroppsstraff det kan føre til aggressiv og endret atferd mellom voksen og barn, og forårsake en negativ effekt på forholdet mellom foreldre og barn.
Livsstraff er knyttet til økt aggressivitet i førskole- og skolealder.
Vær et offer for kroppsstraff gjør sannsynligheten for at barnet er aggressivt og utfordrende større, ikke mindre i fremtiden
Livsstraff er knyttet til økningen i psykiske sykdommer og kognitive problemer (minne og resonnement).
I babyer og mer Hvordan svare på dem som foreslår at det er positivt og nødvendig å slå barn for å utdanne demMuligens mange av foreldrene som nå leste dette, vokste opp med å bli utdannet gissel, noe som i tidligere generasjoner ble antatt å være effektive til å rette opp mishandling. For noen kan dette være den eneste måten de vet, lurer på hvordan de kan unngå det og utdanne barn på en positiv måte og uten å mishandle dem.
For å gjøre dette, i tillegg til å dele de mulige negative konsekvensene av fysisk avstraffelse, AAP publiserer en serie nøkler for å utdanne dem uten å rope eller straffe.
De 10 nøklene til utdanning uten straff eller roping
AAP anbefaler at den mest effektive måten å korrigere barn og hjelpe dem med å forbedre deres oppførsel er gjennom positive disiplinstrategier, og dermed også fremme sunn utvikling. Dette er hans ti nøkler til en positiv disiplin:
Vis dem og fortell dem. Lær barna forskjellen mellom godt og vondt med snille ord og handlinger. Vær den rollemodellen du ønsker å se hos barna dine.
Sett grenser Ha klare og konsistente regler som barna dine kan følge. Sørg for å forklare dem på en passende måte, slik at de er lette å forstå i henhold til deres alder.
Vis dem konsekvenser. Med ro og fasthet, forklar konsekvensene hvis de har en dårlig oppførsel. Forklar for eksempel at hvis du ikke henter lekene dine, vil du ta dem ut resten av dagen. Men du må være klar til å gjøre det og beholde det. Ikke gi etter og gi dem tilbake bare noen minutter senere. Men husk, ta aldri et barn fra noe han virkelig trenger, som et måltid.
I babyer og mer Hvordan lære barna våre at straff ikke betyr noe, men konsekvensene av deres handlingerHør på dem. Det er viktig å lytte til dem. Tillat barna dine å fullføre historien før de hjelper dem med å løse problemene deres. Se nøye på tidspunkter der dårlig oppførsel viser et mønster, for eksempel hvis barnet ditt er sjalu. Snakk med barnet ditt om dette, i stedet for bare å vise ham konsekvensene.
Gi dem oppmerksomhet. Det kraftigste verktøyet for positiv disiplin er oppmerksomhet for å forsterke god atferd og fraråde de som ikke er det. Husk at alle barn vil ha oppmerksomhet fra foreldrene.
Overrask dem når de gjør noe bra. Barn trenger å vite når de gjør noe dårlig, men også når de gjør noe bra. Observer god oppførsel og få den til å merke deg, gjenkjenn din innsats og gode forsøk. Vær spesifikk (for eksempel "Hva en god jobb du gjorde for å redde det leketøyet."
Lær å identifisere situasjoner der du ikke bør svare. Så lenge barnet ikke gjør noe farlig og har mye oppmerksomhet når du gjør noe bra, kan det å ignorere dårlig oppførsel også være en effektiv måte å stoppe det på. Å ignorere dårlig oppførsel kan også være en måte å lære barnet ditt om de naturlige konsekvensene av sine handlinger. For eksempel, hvis barnet ditt kaster informasjonskapsler på gulvet med vilje, vil han snart lære at han ikke lenger vil ha informasjonskapsler å spise. Hvis du kaster et leketøy og det går i stykker, vil du lære at du ikke lenger kan leke med det. Det vil ikke ta lang tid å lære å ikke kaste informasjonskapslene dine og være mer forsiktig med lekene dine.
Hos babyer og mer er barn og unge mindre voldelige i land der det er forbudt å omfatte samfunnsstraffForbered deg på mulige problemer. Forbered deg på forhånd for situasjoner der barnet ditt har muligheten til å vise dårlig oppførsel. Hjelp dem med å forberede seg til aktivitetene de vil gjøre, og forklar hvordan du forventer at de skal opptre under dem.
Omdirigere dårlig oppførsel. Noen ganger oppfører barn seg dårlig fordi de kjeder seg eller ikke vet hva de skal gjøre. Hjelp dem med å finne noe annet de kan gjøre.
Bruk time out. En time-out kan være spesielt nyttig når en bestemt regel brytes. Dette disiplinverktøyet fungerer best hvis vi først varsler barn om at de vil få en time-out hvis de ikke stopper, og minner dem om hva de har gjort galt med noen få ord for så å flytte dem bort fra en situasjon for en bestemt tid (ett minutt per år er en god guide). For barn som er minst tre år gamle, kan du prøve å ta sin egen tid i stedet for å velge den selv. Du kan ganske enkelt fortelle dem "Gå ta deg tid og kom tilbake når du føler deg klar og i kontroll." Denne strategien, som kan hjelpe barn å lære og praktisere selvkontroll, fungerer også bra for eldre barn og tenåringer.
Når det gjelder dette siste punktet som er nevnt av AAP, selv om det ikke er en selskapsstraff og heller ikke innebærer roping, i Babyer og mer Vi støtter ikke tid utenfor, også kjent som tankestolen, fordi vi mener det er mer effektivt og respektfullt å forklare barn konsekvensene av deres handlinger, slik at de kan forstå hva de har gjort galt.
Husk at vi som foreldre er ansvarlige for å utdanne våre barn til å være gode mennesker, lære dem gode forskjeller fra ondskap og vise dem viktige verdier som ansvar, engasjement, raushet, vennlighet og empati. Å øke i positiv disiplin, og ikke med å piske eller rope, kan de ha sunn utvikling og vekst.
