Man er opptatt av sin egen virkelighet og prøver å sikre at barna ikke mangler noe før et virkelighetsslag som det som kom til meg i morges når jeg leste en historie i en nettavis i Ecuador, vekker oss med en smekk.
Der, i et landlig område "midt i åser fulle av støv, av fjellet, av rustikke elektriske installasjoner og mangel på grunnleggende tjenester, er campus bygget", det vil si barneskolen laget med siv som 30 barn under fem år går på skole hver dag.
Mens noen av oss ser etter hvor de vil gi dem bedre engelsk, eller om de vil prioritere idretten, er kravet for å melde dem inn å bære en stokk, et ark med sink eller negler og bidra med arbeidskraft for å bygge veggene på skolen.
Mens vi passer på at de har nødvendig læremateriell, lærer læreren, som ikke mottar lønn, barna formen som en sirkel med en tallerken hentet fra hjemmet.
Det eneste arbeidsbordet er en gammel trespole, de serverer ikke frokost eller lunsj, bare kaffe i vann med brød. Det kreves heller ikke en uniform, som knapt har sko og noe plagg å ha på seg.
Den eneste støtten de får fra regjeringen er noen bøker. Studenter står opp veldig tidlig fordi de må gå flere kilometer for å gå på skole hvor det ikke er uvanlig at de sovner i utsparingen.
Dette er virkeligheten for mange barn som hver dag går til de improviserte landskolene i utviklingsland.
Det er ikke å føle skyld, fordi barna våre er heldige som har mer enn andre, det er logisk at vi ønsker å gi dem det beste; Men vi er klar over at det er en annen virkelighet og i den grad at vi kan gjøre noe også for utdanning av disse barna, akkurat som vi bryr oss så mye for barna våre.
