Liker din lille å kle seg ut og ha på seg drakten sin uansett hvor hun går? I følge en studie publisert i Quartz magazine, Barn som kamuflerer seg som superhelter eller annen fiktiv karakter, er mer sannsynlig å konsentrere seg om en oppgave i lang tid og for å jobbe hardere enn andre barn.
Dette er konklusjonene som er oppnådd av teamet av nordamerikanske forskere ved University of Minnesota, etter å ha studert oppførselen til en gruppe barn mellom fire og seks år. Vi forteller deg hva det nysgjerrige eksperimentet besto av.
Hva besto eksperimentet av?
En gruppe på 180 barn mellom fire og seks år møttes og de ble tildelt en ganske kjedelig dataoppgave, og ba dem jobbe med det i ti minutter.
Som et alternativ ble de tilbudt å forlate datamaskinen og spille et iPad-spill strategisk plassert i prøverommet, selv om de ble understreket at arbeidet deres var veldig viktig og prøv å fokusere på det.
Før de begynte med leksene, ble hvert deltakende barn plassert i en av tre kontrollgrupper:
Barna i gruppe 1 ble bedt om å jobbe med leksene sine med full fokus på det, og å kontinuerlig spørre seg selv "Jobber jeg hardt?"
Barna i gruppe 2 ble spurt om det samme, men å identifisere seg med en tenkt person De ringte Hannah, og de ble invitert til å stille spørsmålet: "Jobber Hannah hardt?"
Barna i gruppe 3 ble bedt om å gjøre det skjule den fiktive karakteren de valgte og at de virkelig trodde jeg jobbet hardt. Barna kledde seg ut som blant andre Spiderman, Batman, Dora the Explorer eller Hulk. De ble bedt om å identifisere seg med karakteren sin og spørre seg selv, "Jobber Batman hardt?"
I ti minutter, barna hadde full frihet å flytte mellom "sitt arbeid" (oppgaven som er tilordnet på datamaskinen) eller iPad, og hvert minutt ble de påminnet gjennom en høyttaler om å stille spørsmålet som ble tildelt gruppen deres. I tillegg de ble stadig minnet om at "deres arbeid" var veldig viktig og nyttig og at de måtte jobbe hardt med det så lenge som mulig.
Hva var resultatene?
Som forventet 63% av barna brukte ti minutter på å leke med iPad og bare 37% fokuserte på den kjedelige dataoppgaven som ble tildelt dem.
Men forskjellen ble gjort av barn kledd som fiktive karakterer og som forestilte seg som superhelter eller andre animerte karakterer. Denne gruppen jobbet lenger i leksene sine enn de to andre gruppene.Årsaken, ifølge forskerne, er den kostyme barn identifisert med karaktertrekkene til superhelten eller karakter de ønsket å etterligne, og dette førte til at de distanserte seg fra virkeligheten og unngikk fristelsen til å leke med iPad.
Resultatene fra gruppe 2, den som ble identifisert med en tenkt tredje person, var også betydelig bedre enn resultatene fra gruppe 1, som ble bedt om å være seg selv.
en annen betydelig endring var preget av alder. De fire år gamle barna brukte bare en fjerdedel av tiden på å gjøre de tildelte leksene, mens seksåringene brukte halvparten av tiden sin på det. Det vil si at når barnet vokser, styrkes evnen til å konsentrere seg, evnene og utførelsen av oppgavene.
Det er ikke et nytt funn
Denne nysgjerrige studien, derimot viser ikke noe nytt for forskere, fordi det er basert på det berømte eksperimentet som ble døpt som "Marshmallow-testen" eller "candy-testen", utført av Walter Mischel på 60-tallet.
Et barn ser tvilsomt på kåsen under Marshmallow-testen Dette eksperimentet målte nivået av selvkontroll for barn under fire år som ble plassert foran en kåpe og fikk to alternativer:
Spis det uten å få noe i retur mer enn den umiddelbare gleden av å smake det søte
O motstå fristelsen til ikke å spise den i en periode, og få en ny spekk det samme som en belønning hvis de besto testen
Barn som klarte å holde ut en stund foran bauble uten å spise den, det vil si de som viste et høyere nivå av selvkontrollDe lyktes mer i voksenstadiet enn den andre gruppen: de oppnådde bedre akademiske resultater, tjente mer penger på jobbene sine, var lykkeligere og hadde til og med mindre risiko for overvekt.
"Nøkkelen er å" kjøle seg ned. "Avkjøling kan oppnås ved å legge en imaginær avstand mellom gjenstanden om lyst og seg selv (for eksempel å forestille meg at godteriet foran oss ikke er ekte, men et fotografi), eller forestille seg at Sweet er ikke en småting, men noe annet objekt. Å fokusere på en helt utenlandsk opplevelse kan også fungere, akkurat som enhver teknikk som tvinger dem til å vende oppmerksomheten. " .
Oppsummert, og ifølge forskere, det faktum at barn vis selvkontroll og ikke bukke under for visse fristelser, er knyttet til større akademisk, arbeidsmessig og sosial suksess i fremtiden. Og det virker som om å kle seg ut som en superhelt kan hjelpe!
Via Babble
Hos babyer og flere barn som er i stand til å motstå en søt, har mindre risiko for overvekt i voksen alder. De syv definitive tipsene for å utdanne barna dine (ifølge Harvard-psykologer)
