"Pappa, kan du kjøpe meg en spinner?", Sa min elleve år gamle sønn til meg i går. “A what?” Jeg måtte svare. Og fra det øyeblikket, internett søk og akselerert kurs for å oppdage hva det er, hvor mye det er verdt og hva det er for (i Xataka forklarte de det veldig bra i går). Vi var på vei til vinterhagen og stoppet på en butikk for å spørre om ham. Ekspeditøren snakket i telefonen, tilsynelatende med en grossist, som fortalte henne at hun trengte å få det (noe) allerede, fordi folk spurte.
Da jeg hang med, spurte jeg ham om de hadde noe som heter "spinner" (mistillit til å tro at han fortsatt fortalte meg hva det var) og han sa nei, men det var det han snakket på telefonen. Så for øyeblikket har den ikke det, men når den kommer vil vi kjøpe en. Et leketøy som er moteriktig, som hjelper dem å konsentrere seg (i teorien), og det mange lærere ikke engang vil se, og med rette.
Hva er en spinner?
Ikke at jeg nå er blitt ekspert på spinner om 24 timer, men det har heller ikke så mye mysterium. Det er et apparat med forskjellige former, vanligvis ligner det på en kløver, som har en fast og en mobil del, som roterer og roterer. Den faste delen er det som holdes, og den andre er den som må snus.
Og det er alt. Sønnen min fortalte at han elsket ham fordi i klassen hadde mange barn en, så vi vil kjøpe den. Men i virkeligheten ble det ikke tenkt som et leketøy, men som et anti-stress tiltak, eller for å favorisere konsentrasjonen av lett distraherte barn.
Kjenner du de menneskene som biter neglene, som kontinuerlig beveger seg og snur ting med fingrene og hendene? Vel, det er barn som det, og i noen tilfeller er det en slik bekymring de har problemer med å fokusere på det de gjør, og ta lengre tid å gjøre oppgavene mer enn oppgaven krever.
Men barn bruker det som et leketøy
Som jeg nettopp sa, kjøper foreldre (de fleste) det ikke av barna sine fordi de er så rastløse, men fordi det er økonomisk og ser ut som de alle har, fordi det ikke er noen grunn til å nekte barnet ditt å bruke av dingsen, selv om du vet at om noen uker eller måneder vil den havne i en glemt skuff.
Det begynner å bli et leketøy, og mange barn bruker det i klassen som sådan, være mer problem enn løsning. Hvis alle barna i klassen, eller de fleste, tar ut enheten og begynner å snu den, kan det være irriterende for læreren (visjonen til dusinvis av spinneenheter virker ikke veldig passende i et undervisnings- og læringsmiljø), og det kan være en innblanding selv for barna selv, da mange vil benytte anledningen til å gjøre det siste trikset de har lært, eller for å vise den neste hvor fort deres nye spinner snurrer.
Bedre å forby det for alle?
Selv om det er skoler som behandler det som om det var et leketøy, og derfor ikke tillater det i klassen, er det de som overlater den siste avgjørelsen til læreren, i tilfelle de mener at en eller annen elev kan være nyttig for deres handling som en metode for konsentrasjonshjelp, eller som antistress.
Selvfølgelig, hvis et barn trenger det, kan det ikke være den eneste løsningen, siden både lærere og foreldre vil måtte hjelpe deg med å analysere kilden til nervøsiteten eller stresset og lage strategier for å bekjempe det: mer tid utendørs for å forbrenne energi , finn den stressende kilden og prøv å eliminere eller minimere den, tilby verktøy til barnet slik at han bedre kan kontrollere stress osv.
Det vil si, selv om a spinner Noen barn kan gjøre det bra, det er bare en løsning til i en større strategi som inkluderer flere handlinger.
Og når de skal ut på terrassen, eller når de er ferdige med klasser, snur de temaet så mye de vil. Tross alt er det ikke noe mer enn en ny topp, og jeg vil nesten si med mindre nåde, for med en topp kunne du fremdeles gjøre mange ting og til og med sjonglere, og dette består i å få den til å snurre og, på det meste, få den til å snurre i balanse
Men hei, hvis de liker det, fortsett. Alt som hjelper barn til ha det gøy og del tid og rom med andre barn, uten å være farlig, er det bra.
