Nyheten om at i Madrid, vil programmering bli undervist Barn på videregående skole slutter ikke å generere nyheter og mer informasjon som viser at målene er klare og måten å gjennomføre det på virker veldig gjennomtenkt og gjennomtenkt. Og er det Madrid-samfunnet og selskapet telefon vil tilby 1500 Madrid-lærere at det neste kurset lærer det nye faget Programmering, the mer avansert trening takket være programmet Kode Madrid. Det er en ny online plattform for opplæringsteknologi som lar lærere tilegne seg den nødvendige kunnskapen for å undervise i dette faget. På bildet kan du se President of the Community of Madrid med den fra Telefónica-selskapet med en Code Madrid-tekniker og noen typiske verktøy. I forgrunnen kan du se a 3D-skriver som det forventes at barn kan lære å bruke det og dra nytte av det.
Vi husker det det nye programmeringsfaget læres allerede fra dette 2014-2015 studieår i 15 teknologiske institutter og at de fra neste kurs må studere alle studentene på videregående. Derfor på plattformen til Telefónica Learning Services lærere kan finne tre moduler online eller MOOCs (Massive Online Open Courses), som lar deg få nødvendig opplæring for å undervise i emnet, bruke verktøyene og gi studentene grunnleggende kunnskap om programmering. For å utdype innholdet er ingeniøren telt David Cuartielles, en av oppfinnerne av systemet til Arduino.
til telefon Å forberede dette programmet må ha vært relativt enkelt. Og fokuset på STEM har blitt brukt i flere år, og de har generert innhold og tjenester som sikkert har blitt lett tilpasset behovene til Madrid-regionen. I flere år har jeg vært i stand til å delta på en rekke formidlingsinitiativer fra dette store selskapet for å lære familier verktøy å programmere, og jeg tror at mange årtusener allerede har vært i stand til å prøve dem.
I alle fall nå utfordringen er for lærere som det første kurset (nivå 0) blir lansert i oktober 2014, mellomkurset i februar 2015 og det avanserte kurset i april 2015. første MOOC vil bestå av en introduksjon til bruk av nye teknologier i klasserommet Målet er at lærerne skal ha oversikt over verktøy, utføre programmeringspraksis med Scratch og lære å lage mobile applikasjoner. den andre kurs setter fokus på programmering og praktiske applikasjoner som kan gjøres med dem i tillegg til å lære å designe en side på Internett. den tredje kurs vil tilby opplæring i digital elektronikk og robotikk. I tillegg vil lærerne måtte lære i spesifikke treningssentre for dem. Code Madrid-prosjektet krever bestått en endelig vurderingstest i tillegg til å ha alt nødvendig materiale for klassene: lærerveiledning og guider for god praksis.
I den følgende videoen kan du se, selv om den i utgangspunktet er en utdrag av talen til fellesskapets president, noen detaljer om avtalen med Telefónica:
Implementeringsplanen vil bli utført av bølger i løpet av de neste tre årene. Dette 2014-2015-kurset blir undervist i de 15 instituttene for teknologisk innovasjon i regionen. Studieåret 2015-2016 vil bli utvidet til alle offentlige, konserte og private sentre i 1. og 3. ESO, og i studieåret 2016-2017 vil det bli implementert i 2. og 4. ESO også i alle private offentlige sentre og avtaler fra Madrid-regionen.
Vi hadde allerede kommentert det den planlagte investeringen er 16 millioner euro i løpet av de neste fire årene for å oppdatere utstyret til utdanningssentrene med 3D-skrivere, robotikksett eller simulatorer. Også i september 2015 vil alle institutter ha ultrahurtig tilgang på minst 100 megabiter per sekund. Budsjettet inkluderer lærerutdanning, etterlyser teknologiske innovasjonsprosjekter for skoler, robotkonkurranser, entreprenørskap og applikasjonsutvikling. Målet er å øke dette initiativet og gi det et sett med attraksjoner for å gjøre det bærekraftig over tid.
Vi håper å kunne fortsette å kunne fortelle nyheter om dette interessante initiativet som forsikring som vil tvinge andre spanske autonome samfunn å bli med henne ved å øke konkurransen og oppmuntre spanske barn til å sykle på dette teknologiske toget.
