Den 25. juni 2014 deltok jeg på presentasjonen av rapporten i Madrid Topp 100 pedagogiske innovasjoner. Dette er et ekstraordinært dokument som allerede er presentert i Madrid og Barcelona, og er resultatet av verdensforskning på leting etter beste undervisningsinnovasjoner for forfremmelse av teknologievitenskapelige karrierer (STEM).
Søke- og klassifiseringsarbeidet til de 100 innovative pedagogiske initiativene innen naturfagundervisning er ekstraordinært og rapporten Topp 100 pedagogiske innovasjoner Fram til nå presenterer situasjonen rundt hele verden som sikkert allerede er i endring. Boken, som kan lastes ned, er tilgjengelig på spansk og engelsk. Jeg anbefaler det for alle lærere og foreldre som er interessert i situasjonen med STEM-undervisning på skolen. Det jeg likte mest med økten i Madrid var intervensjonen fra Mamen Salcedo, fra UpSocial, på slutten av handlingen i Madrid.
Og Mamen holdt en presentasjon, veldig kort, der vi oppfordret til å glede seg over boka ved å åpne en tilfeldig side, oppdage et initiativ, utdype det og kjenne det i detalj. Og så se etter et annet i et annet land eller se hva som skjer i Spania.
Min neste utfordring er å få Mamen til å komme til Peques og Más for å fortelle oss mer detaljer om arbeidet i et intervju. Foreløpig tror jeg at mange av de oppførte og som er i Spania har kommentert Peques and More: ScienceFantasy, Unicoos, First Lego League, etc. selv om jeg savner et prosjekt som er anerkjent som lasmatematicas.es som, bortsett fra feil, ikke vises.
I den følgende videoen kan du se hel dag i Madrid (mer enn to timer) med intervensjonen fra Mamen på slutten av økten (fem minutter):
I mellomtiden gjentar jeg min beundring for arbeidetJeg gratulerer forfatterne med det ekstraordinære analysearbeidet og anbefaler at alle foreldre og lærere tar en titt på initiativene fordi mange av dem sikkert vil ende opp med å integrere seg i de vanlige utdanningsprosjektene.
