Hvis barneleger i Japan nylig advarte om de negative konsekvensene av tidlig og langvarig eksponering for smarttelefoner og nettbrett; i disse dager advarer lærere i Storbritannia om tap av motoriske ferdigheter og andre problemer forbundet med bruken av disse enhetene. Og de gjør det gjennom den nasjonale foreningen som representerer dem. Lærere tildelt ungdomsfasen for tidlig barndom har med bekymring observert en økning i antall barn som har få håndteringsevner. Dette er blitt realisert når de foreslår byggeoppgaver med blokker. Jeg antar at du ikke kan tilskrive årsaken til en enkelt faktor, men Denne situasjonen faller sammen med økningen i bruken av disse verktøyene, data som i løpet av 2013 har andelen boliger med nettbrett økt fra 20 til 51 prosent.
Når det gjelder grunnskoleelever, går alarmene av når de klarer ikke å fullføre eksamenene med bare blyant og papir foran seg, og det er spekulasjoner om mulig tap av hukommelse på grunn av teknologisk overeksponering (vi hadde allerede snakket her om hvordan det kan påvirke minnet som kalles 'arbeid').
I tillegg til det ovennevnte, kan Internett generere avhengighet; og feil bruk av nettbrett og mobiltelefoner kan også være relatert til vektøkning (på grunn av inaktivitet), tretthet, tilbaketrukket atferd og skader (kanskje det siste sees mer i spillkonsollspill).
Teknologi ja, men på en sunn måte
Som du kan forestille deg, tvangsmessig atferd overfor enheter er ikke sunn, det er ikke i noen alder, men enda mindre når det er i utvikling. Det skjer i Storbritannia, men også her: det er tenåringer som tilbringer deler av natten (uansett om det er eksamen eller må presentere en jobb) som spiller online eller sender meldinger via whatsapp.
Holder vi da mindreårige ansvarlig? Vel, nei, selvfølgelig. Jeg mener, vi har som oppgave (å si det på en eller annen måte) å veilede i en sunn bruk av teknologi, men ta ansvar for å sette grenser og sette et eksempel (som er nesten viktigere).
La oss være veldig forsiktige, fordi hele denne verdenen er veldig ny for alle, bare at barn er mer dyktige når det gjelder å utforske (og de er spesielt fordi de ikke er redde). Men det at teknologien har landet i våre liv så plutselig, unntar oss ikke fra vår plikt til å utdanne våre barn Slik at det ikke skaper problemer.
