Når vi tenker på nøklene til suksess: om det er å overvinne en global økonomisk krise, å være virkelig utmerket i det vi bestemmer oss for å påta oss i livet eller ganske enkelt, å utføre en oppgave på en måte som tilfredsstiller oss og andre, et ord som kommer til Vårt sinn er dette: kreativitet. Og i dag skal vi fortelle deg det nøklene for å oppmuntre til kreativitet hos barna dine. Vår rolle som pedagoger er å la kreativiteten blomstre.
Hva er det å være kreativ?
den kreativitet Det er ikke, eller i det minste ikke bare, å synge, danse eller tegne med mange farger eller finne opp fantasihistorier. Kreativitet er mye mer enn det. Det er virkelig det som har gjort oss til å tenke mennesker til vi finner en løsning som løser et dilemma.
i vær kreativ ligger muligheten til å svare på utfordringene og problemene ved å gi nye svar som ingen hadde gitt før, være helt originale, og kombinere tidligere bidrag på en overraskende effektiv måte. Vi skal ikke drepe kreativiteten, fordi vi egentlig ikke vet hvilke utfordringer barna våre vil møte.
Kreative mennesker
Darwin var et kreativt geni. Einstein. Heisenberg. Curie. Schrödinger og Bhor. De er menneskene som oppdager rettsmidler for sykdommer, de som undersøker til de oppdager hvordan genene våre beskriver oss, de som sporet handelsruter og de som trodde det var mulig å fly. Også, selvfølgelig, artister og drivere av menn: Leonardo er kreativ, men også Mandela.
Det vil være kreative genier som oppdager hvordan vi kan klare å opprettholde et verdig liv på en planet som er for liten for oss, eller hvordan vi kan gjenvinne miljøskader, eller hvordan vi kan kaste oss til å leve blant stjernene, eller oppnå en menneskelig organisasjon med mer rettferdighet og rettferdighet. For å oppnå det vi trenger kreative menn og kvinner.
Uten kreativitet ville vi gått tapt mange ganger i fortiden, og vi vil gå tapt i fremtiden. Nøkkelen til overlevelse som art og personlig fremgang er kreativitet. Det er derfor det er så viktig å hjelpe våre barn, fremtidens menn og kvinner, ikke å miste det, men å lære å bruke det og til og med øke det.
Hvordan oppmuntre kreativitet?
Teorien så langt. men, Hva er kreativitet egentlig? Hvordan fungerer det? Hvordan stimuleres det? Og fremfor alt, hva kan foreldre gjøre for å oppmuntre til kreativitet?
Vi vil analysere det gradvis, og jeg lover deg at jeg vil fortelle deg noen av ressursene vi tilbyr til trenerne på White Pedagogy-kurset, som nå er prosjektet jeg jobber med professor Azucena Caballero og som vi fokuserer på å tilby Lærere og foreldre ressurser for å fremme en mer kreativ utdanning som fremmer talentene og lidenskapen til hvert enkelt barn.
Vi må forstå kreativitet som evnen til å gi løsninger eller lage noe virkelig født Det kan settes ut i livet. Med løsninger mener jeg ikke bare naturfag eller teknologi. En ny måte å organisere et selskap, en bok, en pedagogisk strøm, et musikalsk verk, en deilig iskrem ... alt dette er en skapelsesakt utført, motivert av lidenskap.
De tre fasene av kreativitet
Jeg forklarer meg selv. Å forestille seg en fascinerende historie er kreativ, men fantasi er bare den første fasen av prosessen. Nøkkelen er lære å gjøre den virkelige kreative handlingen Det kommer til å være i stand til å gjøre det ekte, det være seg som en bok, en film eller en historieforteller. Og dessuten, la oss ikke benekte det, vi ønsker at andre mennesker skal glede seg over vår skapelse.
den kreativ prosess har tre faser: ærbødighet, praktisk og kritisk design. Og disse tre fasene er grunnleggende, gjentar jeg, grunnleggende, at vi som foreldre eller lærere vet hvordan vi forstår og respekterer dem. Og det er spesielt viktig når vi følger med barn, fordi det å forstyrre hver enkelt av dem, fremme dem, kan forvrenge og til og med lamme skapelsen.
Det sier jeg deg I den første fasen er det øyeblikket for den mest overfylte fantasien, den som ikke har flere grenser enn de som er i stand til å drømme. Denne fasen er avgjørende for at enhver skal tørre å finne opp noe fantastisk, nytt, modig. Men når de er i den fasen, knuser de oss (og spesielt hvis de gjør en autoritetsfigur som foreldre eller lærere) med negative kommentarer og kritikk.
Når vi drømmer, skal vi ikke lytte til noen som forteller oss at drømmene våre er absurde eller umulige. Vet du hva de sa til menn som startet revolusjoner som filmer, fly, biler eller romskip?
Vi har rett til å drømme og barn, mer. Men disse drømmene, de ideene som kan virke sprø og som bryter med all den forrige kunnskapen, er kimen til innovasjon og oppdagelsene som beveger verden.
La dem derfor drømme i skapelsesfasen. Og så, som jeg forteller deg i morgen, la oss fortsette å følge din kreative prosess med følgende faser: reality design og konstruktiv kritikk. Å forstå prosessen og følge den riktig nøkkelen til kreativitet.
