Videoen som illustrerer artikkelen varer i tre minutter og følges veldig hyggelig. Vis a Franske barnegrupper bruker Twitter på skolen sin i trygge omgivelser og med mye lærermedvirkning. Dette er en klasse i Siarrouy, sørvest i Frankrike.
de er fem åringer at før de lærer å lese og skrive bruker de Twitter for å kommunisere i klasserommet. Etter min mening vet de ikke hvordan de skal lese og skrive, de lar forsøket være litt bortkastet, i utgangspunktet fordi barna ikke forstår hva de gjør. I alle fall er det en øvelse som setter dem i sammenheng med bruk av datamaskinen, teknologien, uten frykt og med et lekent aspekt som når de er eldre, de raskt vil kjenne seg igjen og omgås.
I utgangspunktet skriver læreren beskjeden som barna vil sende til digitaltavlen. Det er barna selv som er kjent med bruken av tastaturet og datamaskinen. Og fremfor alt de forstår prosessen. Det er kanskje den viktigste delen av øvelsen, som Barn lærer en enormt kompleks prosess på en veldig enkel måte og også i veldig ung alder.
I videoen forklarer de at klassens Twitter-konto er administrert og at den ikke er tilgjengelig for noen. De bruker den også til å kommunisere med kanadiske studenter fra en skole i byen Calgary, det er grunnen til at kommunikasjonsprosessen er like interessant som trening. Fordi de også lærer å snakke og skrive og etter hvert vil de lykkes.
Videoen avsluttes med litt reklame fra en privatskole i Genève hvor de har begynt å bruke nettbrett. Kanskje da videoen ble filmet, var det en pioneropplevelse, selv om jeg tror den allerede er overgått. Uansett er bildene veldig illustrerende for hvordan du kan lære i klassen med verktøy, riktig tilpasset på nettbrettene, for lærere å administrere og ta beslutninger om elevene sine fra nettstedet deres. Selv om jeg også tror at denne måten å jobbe på blir overvunnet med modeller som den som er foreslått av Salman Khan og hans akademi, der å gå til klasse blir transformert ved å prioritere praktisk skuespill og mindre læring gjennom hukommelsen.
Og i mellomtiden i Spania, hvordan gjør vi det for å få barna våre til å utvikle sin kapasitet og kunne konkurrere med disse europeiske naboene?
