Kulturelt mangfold i miljøet vårt er en realitet som beriker oss. Noen ganger er det imidlertid ikke lett å akseptere, forstå eller integrere det "forskjellige" i livene våre. "School of colours" er et materiale utarbeidet av lærere som tar sikte på å gi nøklene til en positiv integrasjon i klasserommet til sigøynerelever.
Orienteringene som tilbys er imidlertid nyttige for enhver etnisk gruppe og for enhver student, ettersom de understreker kunnskapen om deres opprinnelse, familie, miljø. Noe som vi kan ekstrapolere til hverdagen vår i forholdet til våre barn og andre barn.
Dette dokumentet er basert på at alle studenter trenger det samme: et pedagogisk miljø der anerkjennelse og respekt favoriseres gjennom deltakelse og fremtredende karakter.
Dette positive miljøet skapes takket være involvering av lærere og familier i utdanning av barn, gjennom gjensidig kunnskap og en mer spesiell velkomst om mulig for de barna som ikke bare begynner på en ny skole, men også gjør det i en by eller et nytt land, til og med på et språk som er ukjent for dem.
Jeg vet førstehånds hvor vanskelig det er for disse barna å integrere seg i en verden som fremstår som helt ny og ukjent foran deres øyne. Lærere, klassekamerater, naboer ... det er vi i hendene for å lette dette trinnet.
Opplæring i verdier som sameksistens, respekt og samarbeid er essensielt, en oppgave som også krever foreldres involvering, en base lært hjemme
Personalisert oppmerksomhet til hver elevs behov og involvering av disse barna i utviklingen av klasser og aktiviteter er også ønskelig i ethvert klasserom.
Å stimulere til aktiv deltakelse av barn og deres foreldre i skolehverdagen og fremme minoritetskulturers tilnærming til resten av utdanningssamfunnet vil også favorisere positiv integrasjon.
"School of colours" er et materiale utviklet i prosjektet "Opplæring og støtte for lærere på sentre med kulturelt mangfold", finansiert med støtte fra EU-kommisjonen under Socrates-programmet, som tar til orde for europeisk samarbeid på alle områder av utdanning.
Kort sagt, i "School of colours" finner vi noen retningslinjer for å oppnå integrering i skolen, og som en del av den, i samfunnet. En integrering og gjensidig kunnskap som favoriserer en ubestridelig kulturell berikelse som både vi og våre barn kan lære av.
